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1、2021年三年级语文教研组复习计划撰写人：___________日期：___________2021年三年级语文教研组复习计划在本周我们即将结束这学期的教学任务,马上会进入紧张而又短暂的复习阶段。面对即将到来的期末考试,如何让学生在这短暂的时间内,能更好地巩固一学期的所有内容呢?我们三年级语文教研组决定为复习教学做好以下的计划与安排,并认真落实。一、指导思想、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度,在原有的基础上进行总结、归纳,举一反三触类旁通。、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨,让学生通过复习综合
2、提高认知水平、理解能力。二、复习目标、汉语拼音。继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。、识字、写字。能准确认读本册教材中所学的生字及多音字,并能按笔顺正确书写、默写生字,能按字的结构把字写端正、匀称,能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法___。3、词语。本学期要掌握的词语约___个,能认读并听写词语,会造句,找出部分近义词和反义词,给词语归类,正确填写量词句子。第5页共20页能区分句子是否完整,把不完整的句子补充完整。能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。会按句子的语气和停顿,正确使用逗号、句
3、号、问号、叹号。学习冒号、引号的用法。5、阅读。段的阅读是本册语文训练的重点,通过训练,重在让学生掌握读本懂一段话的基本方法,继续练习默读,培养边读边思考的习惯。正确、流利、有感情地朗读课文,熟练背诵指定的课文,联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。复习三种顺序:时间顺序、事情发展的顺序,方位顺序。6、口语交际能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容,能较完整的复述课文内容,做到语句完整,意思连贯。7、习作。能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白,能按指定的要求写作文;在写作过程中能正确
4、使用标点符号。三、复习重点、正确书写、听写生字词、成语。、古诗背诵、积累名言警句。3、阅读训练口语交际练习。5、习作练习。第5页共20页四、复习的具体措施与办法复习期间的一个总原则是“落实双基,立足创新”。基础知识是小学语文的生命,如果丢掉了它,就犹如瞎子失去了盲杖——无从下手。因此,我们在复习教学中,对学生字词句段的要求可能会更多些,更好时些,与此同时,促进学生对阅读的理解完成,以及对作文的格式和内容上切实下一定的功夫。为了更好地落实,我们把每个复习内容划分到每个教师,采用___的智慧去迎接期末考试。、生字词的复习。由张丽敏
5、老师和毛蓉老师负责。主要以听写为主,让学生九成过关。先抄写识记,再互相听写,最后教师检查督促,每天听写一个单元。错了的必须再次抄写,听写,然后结合一些生字词题型,讲解做题要领。、句的复习。由熊月容老师和刘里娟老师负责。对句式的转换加强方法的指导,把方法运用到不同的句子当中;标点、病句也找准学生最头痛的地,对症下药,加强训练,让学生人人过关。3、阅读的复习。由张利老师和程丹老师负责。首先写景、记事、写人、寓言等文体为例,多设计一些相关的题型,让学生着重体会,遇到此类的题,如何解答,解题的方法和技巧,及要求,教师要讲解到位作文的复
6、习。由杨月娇老师和___锋老师负责。结合阅读训练,再让学生仿照范文之体例,或自己的习作加以修改完成。5、积累的复习。由我负责。包括名人名言,对联,古诗句等,易分散分类复习,并且与默写相结合起来。第5页共20页五.复习安排.先按单元复习。老师先讲解本单元的重难点,再按单元测试题进行检测,最后教师点拨。.再归类复习。可以按词语、多音字、近义词、反义词、句子、课文内容填空、作文等方面进行复习。教师主要是通过检测,反馈不足,重点讲解。先按单元复习。老师先讲解本单元的重难点,再按单元测试题进行检测,最后教师点拨。3.最后综合复习。学生进
7、行模拟练习。总之,我们以教材为主,教学资料为辅,多举教材中的实例进行复习。选择一些切合学生实际,训练项目明显的题型作为运用练习之用。注意让学生在复习中多读书,多感悟,多学习些有用的东西,少让学生死记硬背。让每节课都是快乐的,有趣的,让每道题都是新鲜的,充满活力的。最后,祝愿我们全校学生在这次期末考试中取得优异的成绩!第5页共20页2021年三年级语文教研组工作计划一、抓实抓好教学常规工作1、备课：总体要求实用。单元备课：校内___备课：第三、第五单元;组内___备课是第一、二、四单元;自主备课：第六、七、八单元。第20页共20
8、页这学期是在全县统一的备课上进行二次备课，其中每个单元安排一节精备课。我们组每位老师要认真备好自己承担的一单元的备课。做到详细、实用。实行个人二次备课，充实教案，或对教案进行修改，以适应本班学生的实际情况。在使用过程中，组内成员经常在一起交流备课中和使用过程遇到的问题。2、上
