2021年“感恩教育”和文明礼仪深化教育活动计划.doc

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1、2021年“感恩教育”和文明礼仪深化教育活动计划撰写人：___________日期：___________2021年“感恩教育”和文明礼仪深化教育活动计划为了传承中华民族孝为先的传统美德，根据学校这学期以感恩教育为主题的德育工作的要求，我作为班主任在这学期进行感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会的主题教育活动。一、指导思想：感恩，是我们民族的优良传统，也是一个人的基本品德。为了弘扬中华民族的传统美德，通过感恩教育，让学生学会知恩图报，全面提升学生的思想道德素养，让学生懂得感恩父母，感恩学校，感恩社会，让学生___、反省自己的现实生活，培养

2、感激父母、感激他人、感激社会的情感，进而培养起强烈的社会责任感和不断进取、奉献的精神。二、活动主题：感恩从心开始感恩从我做起三、活动目标1、让学生学会感谢、珍惜和感恩。2、让全班学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的基本道理。“谁言寸草心。报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。3、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。4、对全体学生全面的实施“感恩教育”，精心培育班级“社会感恩文化”，其目的就是不要受传统“万般结下品，唯有读书高”的思想影响，要让学

3、生知恩图报，不忘国之恩，社会之恩，老师之恩，养育之恩，知遇之恩……使“滴水之恩当报涌泉”之情感生根、开花、结果。第6页共9页四、活动内容学校把“感恩教育”作为德育工作的切入点，对学生全方位的实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”。从而使我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝顺父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心、帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心

4、，我们就会拥有快乐、拥有辛福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能拥有一个美好的未来。五、活动时间：___年___月至___年___月六、具体安排本次感恩活动共分四个阶段。（一）宣传发动阶段利用学校及教室的宣传栏、橱窗等为阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动。（二）活动推进阶段1、收集一些古代的或者是名人孝敬父母的故事，班会上交流。2、学唱一支感恩歌。《小乌鸦爱妈妈》——“路边开放野菊花呀！飞来一只小乌鸦呀！……”3、背熟___句孝敬父母的名人名言。4、以班级为单位，召开“感恩教育”主题班会。第6页共9页5、感恩社会的关爱引导学生感受今天的

5、幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，通过演讲比赛、读书报告会等形式，使学生体会到社会对他们的至关至爱。吧6、回报父母养育之恩开展为父母多做事，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，对父母多说知心话，帮父母干家务，了解父母的生日为父母过生日，并___学生抽机会和父母换角色，开展一次“今天我当家”让学生代替父母考虑一天的油盐柴米和家务的安排，使学生真正明白“一粥一饭，当来之不易”，体会父母持家不易，感激父母的艰辛，真正体会倒父母之恩深似海。7、感激老师的教诲之恩开展学生向老师献真情活动，自选写一封感谢师恩的信，做一张感谢老师的贺卡，向自

6、己的老师献一束鲜花，向自己的老师送一句温馨的话，写一首表达师恩的诗歌等来表达对老师的感激之情8、感激同学间的爱心相助之恩开展以“心连心、手拉手”、共同进步”为主题的演讲比赛、以及给同学做一件有意义的事，给班级做一件有意义的事等活动，掀起同学之间团结互助、共同进步，增进同学之间的友情。感谢他人帮助之恩。9、感谢祖国养育之恩。（1）认真参加升旗仪式，升国旗时要肃立。学唱一首歌颂祖国的歌曲，收集祖国之最、祖国的世界之最及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、___强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。（2）以“学会感恩、让生命充满爱”出一份

7、手抄报。第6页共9页（3）___弱势群体、关心社会公益事业，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会三、感恩回馈阶段1、布置爱心家庭作业。a、记住父母生日或者父亲节和母亲节画一幅画，写上祝福语。b、跟着父母上一天班，体验父母的辛劳。c、为父母做家务：倒垃圾，拖地，洗衣服，洗碗，做饭，做菜，端茶等。e、给父母剪手脚指甲，洗脚，洗头。2、写一封“写给爸爸妈妈妈的知心话”的信。期中考试后，让学生在成长档案袋的成长记录册上写上一段对父母的知心话，当父母来开家长会的时候给父母看。然后对家长说，如果你的孩子的话感动了你，你就对你的孩子也写上一段话。

8、3、看金故事—影响孩子一生的___个感恩故事。然后写读后感。4、感恩老师的培育之情a、观察老师上课的一天，体会老师有哪些地方辛苦。b、正确理解老师的批评与表扬。尤其理解老师批评的