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1、2021年5月初中班主任工作计划撰写人：___________日期：___________2021年5月初中班主任工作计划从学校工作和学生思想实际出发,结合我班实际情况,特制定本学期班主任工作计划。一、班级情况说明二、加强班风建设1、安排班级活动根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。如每周一次的班会,要抓住契机适时对学生进行教育,具体班会主题由我和班委视具体情况而定。2、营造向上氛围根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)坚决执行现有的班级公约、班规。(2)布置教室环境。如设立“图书角”、
2、“卫生角”等。(3)让学生参与班级管理,培养学生的___能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。3、指导培养班委干部。第4页共8页第一,帮助班委干部树立威信;第二,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小___建立正确、健全的舆论,带动整个
3、班___开展批评与自我批评,形成___的___性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。三、加强学风建设,营造良好的学习氛围。1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态（范本）。2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。4、在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。5、加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式,实行一帮一。四、针对特殊学生,开展特殊教育1、
4、期初排出学困生___,建立特殊学生档案。2、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。第4页共8页班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。3、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。五、与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。利用家校
5、通网络平台密切与家长的联系,向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。第4页共8页2021年5月初中班主任工作计划范文班级是学校教育教学工作的载体，本期本人任八年级六班班主任，八年级六班是一个实验班，为了不辜负学校领导的重托，各位家长的期盼，更好地开展班级管理工作，使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步，特对本期工作计划如下：一、用新的管理理念武装自己，提高班级管理水平第8页共8页在本学期中，本人要认真学习先进的班级管理理念，认真贯彻了党的教育方针，
6、努力推进了素质教育，注重学生的全面发展，提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面发展的___事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求，把人当作教育目的本身，这才是人们在“素质教育”口号下，追求教育价值的实质。要注重培养学生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展，从各种压抑中解脱出来，在生动
7、活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。二、以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人在班级管理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态面对学生，让学生有发表意见和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个永远也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任一年级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会，欢迎学生提出管理班级的意见。通过这样，提高学生积极性，许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。凡是班___的计划和决定，都应和班___共同讨论，乐于给
8、个别学生以帮助指导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批评，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。三、一把钥匙开一把锁，___学生的个性差异第8页共8页俄国教育家乌申斯基说：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”班主任
