2021学年度第一学期幼儿园班级工作总结.doc

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1、2021学年度第一学期幼儿园班级工作总结撰写人:___________日期:___________2021学年度第一学期幼儿园班级工作总结随着新年的到来,我们的学期也接近了尾声。想想宝贝们刚来幼儿园时的样子,再看看现在的他们,每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步,作为他们的老师我倍感欣慰。为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,活动更加有效开展,促进幼儿身心健康成长,现将本学期工作总结如下:一、班级概况本班是全园年龄最小的班级,一共有___名幼儿,其中男生名,女生___名。可以看出男女比例严重失调,孩子在

2、个人能力方面也是有差异的。虽然这些孩子之间存在着个体差异,但是本班幼儿在班级三位教师认真、细致地教育和护理下,逐渐熟悉并渐渐喜欢、接受了幼儿园和班级环境,喜欢上幼儿园,喜爱老师,基本学会了和小朋友友好相处。现在介绍一下我们班的配班唐老师,她虽然是毕业不久的新老师,但是凭借着较高的积极性和主动性,肯学习、肯吃苦,弥补了在带幼儿方面经验不足的短板,每次对我的建议都虚心听取并很快落实在工作中,对孩子也很有耐心、爱心,是一个不错的新老师。生活老师杨老师是一直在本园工作的,带小班幼儿比较有经验,对于自己在工作中出

3、现的不足,提出意见后,总能在下次工作中看到她的变化,很喜欢这样踏实的老师,在她的细心照料下孩子都长高长胖了。二、新生入园工作第9页共14页2021学年度第一学期幼儿园班级工作总结随着新年的到来,我们的学期也接近了尾声。想想宝贝们刚来幼儿园时的样子,再看看现在的他们,每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步,作为他们的老师我倍感欣慰。为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,活动更加有效开展,促进幼儿身心健康成长,现将本学期工作总结如下:一、班级概况本班是全园年龄最小的班级,一共有___名幼儿,其中男生名,女生_

4、__名。可以看出男女比例严重失调,孩子在个人能力方面也是有差异的。虽然这些孩子之间存在着个体差异,但是本班幼儿在班级三位教师认真、细致地教育和护理下,逐渐熟悉并渐渐喜欢、接受了幼儿园和班级环境,喜欢上幼儿园,喜爱老师,基本学会了和小朋友友好相处。现在介绍一下我们班的配班唐老师,她虽然是毕业不久的新老师,但是凭借着较高的积极性和主动性,肯学习、肯吃苦,弥补了在带幼儿方面经验不足的短板,每次对我的建议都虚心听取并很快落实在工作中,对孩子也很有耐心、爱心,是一个不错的新老师。生活老师杨老师是一直在本园工作的,

5、带小班幼儿比较有经验,对于自己在工作中出现的不足,提出意见后,总能在下次工作中看到她的变化,很喜欢这样踏实的老师,在她的细心照料下孩子都长高长胖了。二、新生入园工作第9页共14页我班幼儿入学时年龄最小与最大的年龄跨度比较大(___个月零___天),这个年龄的孩子相差一个月都会有很大的差距。处于这个阶段的他们有其独特的特征直觉行动思维,情绪不稳定,对亲人有强烈的依恋性。幼儿入园后,由于环境的变化,对周围的人和事物都很生疏,而使他们情绪不安,又哭又闹。于是我们便以亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活

6、,让他们感到在园就像在家一样,老师就像妈妈一样温柔、可亲可爱,慢慢地来消除他们陌生的心理,逐步让他们感到___生活的乐趣和老师们对自己深深的爱。为了让孩子尽快适应幼儿园的生活,我们班的三老师在幼儿入园的前两个月一整天都在班上陪着宝贝们,陪他们做游戏、唱儿歌、讲故事、___美食。最困难的是午休宝贝们的时间都不一样,我们就一个个哄着他们入睡,一批一批的,这一批睡了教室里还有一批老师陪着玩,等睡着的醒了这一批又开始睡,再把睡醒的抱出来,不然就把别人吵醒了。就这样反反复复了一个月,大部分宝贝的作息时间终于调过来

7、了。在刚开学的那一个月,每次放学都会跟家长交代宝贝今天在幼儿园的表现,让家长放心,也为了不让家长的不安影响到孩子。等对宝贝有了一定的了解后,我和唐老师利用业余时间家访(只有几个家长约了几次都说没时间没去,还有的家里不方便就园访了),跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好,反应宝贝在幼儿的一些情况,让家长对孩子有一定的了解,做到家园共育,也让家长放心工作。同时,老师对孩子也能有进一步的了解,让孩子熟悉老师,对老师有亲切感。我们以百倍的爱心来对待每一个宝贝,虽然自己还没有孩子,但我们确实把每个幼儿都当成自己家的

8、孩子,给孩子爱抚,拥抱每一个幼儿,让他们切实感受到老师的爱,蹲下来用亲切的语言和小___沟通,让他们知道老师喜欢他,在老师的心目中他们有着重要的位置;我们善于发现每个孩子的优点,并及时、具体地肯定、赞扬他们,让他们心情愉悦,拥有自信有一种在幼儿园是主人的自豪感。经过一段时间,小___都喜欢上幼儿园了,哭闹的现象少了,这就为我们的教育工作打好了基础。三、卫生保健工作小班幼儿的生活自理能力是比较差的,所以我们在保健护理方面做了大量的工作。()日

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