2021学年度第一学期龙洲二年级组工作计划　　.doc

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1、2021学年度第一学期龙洲二年级组工作计划撰写人：___________日期：___________2021学年度第一学期龙洲二年级组工作计划本学期我们二年级组将以学校工作计划为依据，以“快乐学习、发展素质”为主旨，以个性化教育与管理为主旋律，在巩固一年级生本教育课堂改革成果的基础上继续积极、认真、扎实、有效地开展教育教学活动，同时培养学生的良好品质和习惯，全方位服务于学生。现将本学期二年级组工作的开展做如下计划：一、本学期年级组工作目标．加强本年级组成员的合作意识与合作技巧，提升本年级组的合作力。．丰富、创新班主任工作方法，在班主任专业化发展的道路上寻觅成长之“道”。3．完善班级制度，

2、开展班级活动,进一步帮助学生养成良好的学习习惯、行为习惯。4．优化课堂教学，改进教学方法,稳步提升学生的学习能力。二、具体措施（一）营造良好氛围．共同营造轻松快乐的办公室氛围情为基础，真诚以待，团队成员在思想上互相帮助，业务上互相学习，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相关心，创设和谐氛围。第5页共8页.共同营造扎实有效的教研氛围以教学促教研，加强组内研究、组外交流，使年级组教研活动落到实处，求得实效。3．共同营造专业成长的学习氛围一是主动学习相关的教育教学专业理论知识，注意理论联系实际，___；二是交流___彼此工作中的成败得失，汲取经验教训，不断调整自己的教育教学行为；三是彼此

3、督促，在教师专业化成长的道路上携手共进——过好三关（师德关、教育关、教科研关），学会三课（上课、听课、评课），练好三字（粉笔字、毛笔字、硬笔字），写好三文（教学反思、班级管理随笔、读书笔记）。（二）提高班主任素质.搞好课堂教学——以生本教育理念优化教学策略及方法，让学生快乐学习。.写好教育反思——勤思善悟，多好班级管理随笔，没有日积月累，哪有精彩呈现。3.坚持理论学习——理论知识与实践经验同等重要，坚持每周学一点，组内___。4.规范自身言行——随时提醒自己，做到三不说对同事，不利于团结的话不说；对学生，不利于成长的话不说；对家长，不利于合作的话不说。5.研究具体措施——共同商讨“自我评

4、价、自我管理、自我教育”的具体措施，创新班级活动，提升学生自我教育、自我管理的能力。（三）重视班级管理第5页共8页.遵循“近、小、实”的德育原则，并根据各班具体情况，采取相应的措施进行强化“一日生活有秩序”训练，重点放在课间纪律、午餐午休、两操等方面。.开展“每月一赛”活动，意在通过活动在全年级形成一个良好氛围，以促进学生互相学习，彼此借鉴，养成良好习惯。3.加强班级一日常规自查。（四）优化课堂教学.将生命教育的理念贯穿教育教学活动的始终，以“轻负荷，高质量”为指导思想，扎实开展日常教学工作，多教研、勤沟通，备好、上好每一节课，向课堂要质量。.本学期语文需结合学情调整教学策略,改进教学方

5、法，增加课堂活动的趣味性和实效性。3.及时总结分析在教学中的成功经验和薄弱环节，发现问题随时教研，随时解决，有重点和针对性地予以发扬和补救，有的放矢地开展教学活动，提高教学质量。4.结合语数评价标准，对学生学习等各方面进行过程性评价，并将过程性评价贯穿学期始终，与期末终结性评价融为一体。5.借助班博等可以互动交流的网络平台，延伸课堂教学，拓展教育教学空间，调动学生的学习兴趣尤其是写作方面的兴趣，促进学生的成长。第5页共8页（五）加强多方合作.充分利用现有各方资源，如家长会、班博等，促进家庭教育与学校教育的融合。.以多种方式与家长取得联系，加强班主任、学科教师与家长的沟通和合作，形成教育合

6、力。3.改家委会为招募家长义工，让更多的家长了解班级活动并参与到班级活动中来，同时让学生感受更温馨的班级氛围，增加凝聚力。第5页共8页2021学年度第二学年小学五年级音乐教学计划一、思想教育在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。二、音乐知识和技能训练．指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；．指导学生

7、掌握正确的练声方法；3．初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；第8页共8页4．通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；5．通过___舞教学，提高学生的综合素质。三．教学内容本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。本学期，