2021学年度小学四年级音乐教学计划.doc

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1、2021学年度小学四年级音乐教学计划撰写人：___________日期：___________2021学年度小学四年级音乐教学计划（）、认识变音记号升记号、还原记号，知道其作用。（）、学习一个升号的调，熟悉G自然大调各音在高音谱表和键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）（3）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。（4）、学___音，切分音；认识速度标志；认识坚持音记号。音乐基本技能、在气息的控制下，逐步扩展高音。、运用不同的力度、速度、音色表示歌曲的情感。3、唱坚持音时，声音要丰满。4、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调二、情感态度与价值观、通过音乐学

2、习，使同学的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。3、通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，使同学受到高尚情操的陶冶。第5页共10页4、通过音乐作品中对祖国山河、人民、历史、文化的赞美和歌颂，培养同学的爱国主义情怀。5、通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品，热爱中华民族和世界其他民族的音乐。三、过程与方法、引导同学在音乐审美过程中充沛展开想象，维护和鼓励同学在音乐体验中的独到见解。、从音乐基本要素入手，通过模仿

3、，积累感性经验，为音乐表示和发明能力的发展奠定基础。3、激发同学对音乐的好奇心和探究愿望，重视发展同学发明性思维的探究过程。4、利用___扮演形式和实践过程，培养同学良好的合作意识和在群体中的协调能力。5、通过以音乐为主线的综合艺术实践，让同学更直观地理解音乐在人类艺术活动中的价值。教材分析第5页共10页四年级时期的学习非常重要，它起着承上启下的作用。在本学期，同学将巩固并自身应用曾经学过的知识，而且，本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号，理解3/8、6/8拍号的含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学_

4、__音，切分音；认识速度标志；认识坚持音记号等。在唱歌方面要学习6首歌曲，每首都有各自的特色和特定的意义。同学情况分析四年级3、4、5、___班共___个同学，由于同学心理和生理的发展特点，在教学中要运用各种手段，采取多种方式战略，充沛调动同学学习的积极性，让同学在快乐中学习和掌握所学知识。、声乐方面能用缓呼缓吸的呼吸方法，用自然的声音演唱歌曲。、器乐方面能掌握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿势、音色。3、欣赏方面能根据音乐的基本要素，理解音乐所表达的情感，感受音乐所描述的意境。4、视唱、节奏练习方面基本掌握所学知识。5、扮演方面能根据要求编排动作，正确表达歌曲内容。6、存在问题（）音准

5、不够正确。（）视唱能力有待加强。提高教学质量措施、认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充沛的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备同学。第5页共10页、因材施教，对不同的同学要注意采用不同的教学手法，使同学能够充沛发展3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养同学的团结协作能力和创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。第

6、5页共10页2021学年度小学团支部工作计划一、指导思想在新的一学年里，我们双沟小学团支部将继续在教育党工委的领导、团区委的指导和学校党支部的指导下，深入学习贯彻党的___大精神，以科学发展观为统领，围绕学校党政中心工作、教育教学中心工作，认真履行团支部职责，扎实推进团的各项建设，调动团干部积极性，增加团___的凝聚力为重心，促进团___自身建设，更好地发挥共青团___的作用，为学校的发展和学生的进步创造良好的空间。二、主要工作(一)加强团员政治思想素质教育。第10页共10页1、以党的政策为载体，加强团员教师的思想教育，争创高素质的青年教师队伍。2、___团员教师结合学校业务学习，学习师德

7、规范，以德修身，努力使青年教师队伍成为具有团队精神，一专多能，以德育人的高素质教师。(二)完善基础工作常规管理。1、进一步加强团支部建设工作，组建一支___纪律性强、充满朝气，锐意进取的支部团队。2、不断规范完善团支部工作，使每次支部活动都能有___地进行。(三)开展各项活动，加强团员的凝聚力。1、结合学校庆祝第___个教师节系列活动，___团员积极参与，以展现团员风采。2、开展一次青年教师“三字一话”基本功大赛，___