2021学年度初三物理备课组工作计划.doc

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1、2021学年度初三物理备课组工作计划撰写人：___________日期：___________2021学年度初三物理备课组工作计划一.总体思路继续发扬团体合作精神，积极探索教学方法，深入课堂教学进行研究。加强对学生的了解与沟通，在教学过程中重视激发学生学习兴趣，积极推进小组合作教学。下面就本学期初三物理备课组的一些设想，谈以下几点具体措施。二.具体措施.开展研讨，___备课，课堂效益创新高坚持每周一至二次的___备课工作（时间星期二、星期四下午），在___备课中注意聚焦问题，确立主题。每个主题设立中心发言人，落

2、实___备课的内容、重难点、教学过程的设计、资源利用等。形成专人主讲，共享资源，每个教师参与讨论、交流，找出自己在教学中的薄弱点或困惑点，发挥每个教师的个人特长，形成全组公认的教学预案。在教授过程中，对研讨时没能预料到的问题，又及时研究解决的办法，既为还没上课的老师提供了经验，免走了弯路，提高课堂实效，积累了经验，为后面此类课题的教学，提供了借鉴。.培养学生合作精神，积极稳妥推进小组合作教学3.加强组内“转转课”，互听互学，取长补短，共同进步组内教师互相听课，跟踪会诊。对课堂实践效果和观课中发现的不足及时指出，

3、聚焦新问题，提出进一步改进方案。对好的教学方法、手段、措施及时肯定并借鉴。第3页共7页4.加强教学反思，积累经验，业务水平___阶本学期，我们备课组将开展了教学反思活动，我们共同参与意见，研究课型和教法。5.抓好教学进度。在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期工作的主动权。6.狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。7.做好双基卷、单元测验卷、

4、月考卷的命题、阅卷、分析、讲评工作。8.加强延时辅导的研究工作。第3页共7页2021学年度初三班主任工作计划新学期又开始了，这一学期不比以往，无论是老师还是学生，都很有紧迫感。对于初三学生来说将面临人生第一次选择。如何在繁忙的学习生活中过好初中最后一年呢？结合本班的实际情况，真正做到___班中每一位学生的成长，提高学生的综合素质，为把班级建成“团结、严肃、紧张、活泼”的___，制定以下班级工作计划：一、指导思想第7页共7页为全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践

5、能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全班学生都能顺利完成九年义务教育，并取得毕业证书，更多的学生能升入高一级学校学习，为高中培养好的生源。二、学情分析从上学期的班务工作实际情况看，大部分学生还是想读书才来到学校的，内心深处想学，但基础差，底子薄，同时不少学生的行为习惯经过半年的梳理刚有所改进，自觉性较差，容易受外界不良风气的影响，学习目标不明确，有种得过且过的倾向，要作为教育的重点。当然，也有极个别学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学

6、习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。三、班级目标继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握良好的学习方法；形成积极向上的精神风貌；促进学生的个性发展，希望每一位学生进入理想的学府。四、具体措施1、深入爱国主义、___主义和中华民族传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则：用身边事例，对学生进行诚___育、利用校会、班会和主题活动、将行为规范训练落到实处，真正抓好行规建设。第7页共7页2、在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督，抓好班级的室内卫生以及校园公共绿化的环境卫生；做到“我

7、的岗位我负责，别人的岗位我关心”，提倡人人为创建整洁美丽的校园做出自己的贡献。3、安排学生午间作适当调整，创设安静、舒适的休息学习环境。4、落实建立一支有进取心、能力较强的班干___伍，培养学生的自主管理能力；同时充分发挥团员的力量，带动其他同学共同进步。5、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好早午晚自习的纪律，提高学习效率，与此同时尽量让学生干部来管理班级，从而培养学生的自主管理能力。6、发挥学生的主观能动性，激励学生。提高黑板报、版面和墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。7、以人为本，教育

8、学生成为一个善良，诚实，有智慧的人。掌握学问之前先学做人，领悟做人的基本准则。8、为人师表，具有崇高的师德，以学生的切身利益为工作目标，给学生树立一个好榜样。六、学业方面第7页共7页1、___学生的思想动态（范本），九年级学生的学习压力是比较大的，作为班主任要及时掌握学生的情绪变化，及时疏导，调整心态，积极面对。密切___学生心理的动向我觉得很重要，要加强对学生的心理健康教育，使学生在