2021学年小学教师支教工作计划.doc

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1、2021学年小学教师支教工作计划撰写人：___________日期：___________2021学年小学教师支教工作计划___月___日报到，我们已经在___小学度过了两个星期。在这两个星期里面，我们参加了学校的开学工作会议，跟各自的指导老师见了面，参加了学校的开学典礼，正式成为了___小学的一名实习老师。这两个星期里面，我们已经逐渐适应了___小学的各种实际情况，慢慢跟上了学校的节奏。在开学工作会议中，学校本学期的各种工作安排已经有了初步的时间安排，我与我的两位指导老师梁___主任、王___班主任都相处得非常

2、愉快，支教队伍也建立起了比较深厚的感情，这些东西都让我能够更好地重新规划具体的支教计划。目前，我的支教工作内容有:教学实习、班主任工作实习、社团工作实习、学校常规工作等等，教学实习包括教学设计、听课、评课、备课、代课、课后辅导、批改作业等;班主任工作实习包括配合班主任工作、协助班主任完成班级工作、了解班级情况、日常班级管理等;社团工作包括兴趣班辅导，小主持人培训等;学校常规工作包括资料录入、安全值日等。根据___小学与我自身的实际情况，再结合___大学师范生实习支教要求，我对我本人本学期的支教计划具体安排如下:第

3、一阶段:(1~___周)1.熟悉环境，了解支教学校情况以及各项常规工作。第4页共8页2.专业教学跟岗见习:跟随专业指导老师听课、说课、教研、批改作业等。3.班主任工作跟岗见习:跟随班主任工作指导老师学习班级常规管理、班会等。4.参加校、区(市)教研组的教学研究活动以及备课组的备课活动。5.参加老师公开课。6.完成兴趣社团活动辅导工作。7.支教投稿若干篇。8.如有安排，配合支教学校带领学生参加市桥城区运动会第二阶段:(6~___周)1.如第一阶段第二至七条。2.初步确定教育教学研究成果的具体方向。3.不断提高教学技

4、能。第三阶段:(11~___周)1.如第一阶段第二至七条。2.完成教育教学演技的初步工作。第4页共8页3.配合学校工作，做好田径运动会、轮滑比赛、综合实践活动、艺术节等相关活动。第四阶段(19~学期结束)1.如第一阶段第二至七条。2.完成学期期末工作。3.支教收尾。第4页共8页2021学年小学教师的工作计划为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计划。一、思想政治方面.加强政治理论学习，提高自身素质认真学___的路线、方针和政策，保持正确的思想政治

5、方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，把老师看成妈妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。.加强学习交流，提高师德修养第8页共8页本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己

6、，做到言传身教、为人师表。二、教育教学方面.认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂

7、教学改革。.努力提高学生成绩要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。3.充分发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进行及时教育。4.常规业务方面第8页共8页力争按时完成各项任务，坚持出满勤。认真备课，为___分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课

8、后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。5.自主学习，开阔视野。积极参加学校___的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落，积极参加学校___的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专着等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学发展的动