2021学年八年级英语上学期的教学计划.doc

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1、2021学年八年级英语上学期的教学计划撰写人：___________日期：___________2021学年八年级英语上学期的教学计划一、学生分析：八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，容易出现___。所以本学期应注意抓好后进生的工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。二、目的要求：.根据学生的特点以及英语学习的规律，采用有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动。.本学期

2、要着重注意培养学生良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开，还要注重培养学生的自学能力，指导及鼓励他们多使用工具书。3.从学生实际出发，充分发挥学生的主体作用，进一步加强对学生的学法指导。4.充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。5.认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学

3、方法，认真备课。第5页共9页三、具体措施：.在课堂和作业布置上体现知识的梯度，扩大照顾面。.引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。3.突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野。4.实施"一帮一"活动，让成绩好的同学带动基础差的学生，同时亦监督基础差的学生每天的作业完成情况和背诵情况。5.以小组为单位开展各种活动。同时，整合家长的力量，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。6.通过听、说、读、写等形式，

4、进行大量的语言操练和练习。7.每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧，培养阅读兴趣，从整体上提高学生掌握语言知识的能力。8.注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中以形成性评价为主，注重培养和激发学生的积极性和自信心。四、教学中应注意的问题第5页共9页.在英语教学过程，应注意教养学生综合运用英语的能力。在培养学生阅读能力的同时，注意加强听、说技能的训练。能过听、说、读、写技能的综合训练，促进学生综合运用英语的能力。逐步

5、具有运用英语进行交际的能力。.在设计教学活动的过程中，教师应考虑活动目标明确、简洁，活动形式避免单一，注意广度和深度。3.活动资源的选择要适合学生，资源的利用要合理化。五、教学进度：第—周：Unit第3—___周：Unit第___周：国庆放假第6—___周：Unit3第8—___周：Unit4第___周：Unit5第周：期中复习第周：期中检测第___周：Unit5第4—___周：Unit6第6—___周：Unit7第8—___周：Unit8第5页共9页第0—周：期末复习第周：期末检测。第5页共9页2021学年八年级英语下册教

6、学计划【一】、本学期的指导思想：在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：、要面向全体学生，___每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神。、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力

7、发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。【二】。所教班级学生基本情况分析：第9页共9页所带班级（3）（4）班情况不同，（3）班学困生较多，学生的学习品质、学习习惯，英语基础较之（4）班有明显的差异，（4）班学生整体情况好，学困生少，学习英语的热情和兴趣教高。两班每次考试的平均分都有___分左右的差距。抓起来有一定的困难。另外，所教班的学生在

8、情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固