2021学年一年级语文上册期末复习计划.doc

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1、2021学年一年级语文上册期末复习计划撰写人：___________日期：___________2021学年一年级语文上册期末复习计划一、指导思想巩固学生这一学期所学知识，加深记忆，帮助学生形成系统的知识体系，迎接就要到来的期末考试。二、复习要求、抓好___分钟，强调复习课质量。、把好练习关，提高复习的效率。3、定好时间表，协调复习的进度。三、复习重点。一年级上半学期的教学重点是拼音教学，通过复习，使孩子能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。识字教学也是本学期的又一重点。教师能注重帮助学生积累识字方法，例如结构法、笔顺法、旧字记新字法等，

2、另外注重帮助学生正确认识字的构成。同时教师还积极向课外延伸，让孩子多阅读，多识字。教师还重视写字教学的指导，尤其是学生的写字姿势。四、复习难点。、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。第5页共9页、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累词汇的目的。五、复习内容。（一）汉语拼音：.能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。.能正确默写声母表、韵母表；正确拼写音节。3.能准确地拼读音节。（二）识字写字：.准确认读生字。.正确书写基本笔画。3.按笔顺在田字格里书写，做到书写正确、规范。（范本）4.掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常见的

3、反义词，能用部分生字口头或书面组词。（三）阅读理解：.正确背诵指定的课文。.联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。（四）句子表达：.认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子（以生字组成的句子，___字以内）。第5页共9页.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。3.用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。4.认识逗号、句号、问号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。六、复习措施、有计划、有目的、有层次地进行复习。、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性，实效性。3、抓好两端的学生（优生和学困生），注意辅导中下生，实行“

4、一帮一”的活动，以优带差，以优促优抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓好学生学习的劲头。七、复习方法、第一阶段：采用单元复习法，分单元复习。期中考试前的汉语拼音复习___课时，后面每个单元课时，主要复习每一单元的生字词及需要背诵的课文内容。、第二阶段：第5页共9页归类复习，复习知识点。具体讲解每一个知识点，如形近的声母、韵母的区分，生字的识记，生字的书写等。这一阶段以做练习为主，先___做典型练习，再各自做其他的练习。3、第三阶段：综合模拟，以做综合试卷为主。第5页共9页2021学年一年级语文上学期工作计划一、学生基本情况分析一年级班共有学生___名。这

5、些刚入学的孩子，大多还不能适应小学较为紧张与辛苦的学习生活。他们没有良好习惯的概念，如作业不知该如何完成，遵守怎样的课堂常规，如何有效倾听，怎样与人交流。爱护学习用品，学会正确的读写姿势等等。这些都将成为一年级孩子入学第一阶段的主要任务。从第一星期观察情况来看，很多学生没有发言的意识，语言不流利，也缺乏连贯。但很多学生能很快领悟教师的要求，并逐渐学会学习。有以下几名学生不能顺利进入学习状况：___、___、___、___、___、___、___。暂时只观察到这些学生书写困难，难以集中注意力。其他方面情况还不详。二、各单元教学目的和要求、学习习惯（）掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔

6、方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。第9页共9页（）掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。、汉语拼音（）读准声母、韵母。（）能准确地拼读音节。（3）能说出声调符号的名称，读准四声、学读轻声。（4）认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。（5）认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》3、识字写字（）准确认读___个生字。（）说出基本笔画的名称。（3）能按笔顺在田字格里书写，默写___个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范、姿势端正、卷面整洁口语交际（）能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。（）能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯

7、的话回答问题。（3）能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。5、阅读第9页共9页（）能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。（）认识句号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。（3）朗读、背诵指定的课文，会分角色朗读对话。（4）正确地复述渴望，语句连贯。（5）能正确、流利地朗读课文，能想象课文所描绘的情境，知道课外的大意。三、教学重点、难点：培养良好的学习习惯的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，目的是要求学生重视用眼卫生，爱惜学习用品，