2020年节能减排年度工作计划.doc

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1、2020年节能减排年度工作计划撰写人：___________日期：___________2020年节能减排年度工作计划为全面落实《教育系统节能计划》构建经济节约型、环境友好型校园，特制订学校___年节能减排工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，以建设节约型学校为目标，认真贯彻节能减排的精神，积极开展节能减排活动。通过宣传教育、强化管理、合理使用、创新机制、扎扎实实推进我校节能减排工作。二、工作计划1.___月份，制定印发《学校节能减排工作计划》2.___月，开展学校能源消耗调查，积极推广办公耗材节约活动。3.___月，开展节能减排活动月，利用黑板报、

2、校园网、条幅、广播、知识竞赛等活动，让节能减排意识深入人心，让节能减排知识变成日常行为。4.___月，节能整改，对于学校节能减排不合格的进行整改，学校将投入___进行整改。学校新校区的建设用材招标严格选择节能减排材料。5.___月，积极上报学校节能减排相关资料，宣传节约用水、节约用电小窍门等节能减排措施。6.___月，开展节约用电月活动。7.___月，开展节约用油和节约用气月活动。第5页共8页8.___月，开展节能减排整改检查，对未按照节能减排要求落实的部门进行批评整改，上报节能减排相关材料。9.___月，开展办公耗材节能比赛，重点开展办公无纸化活动和

3、打印耗材节约活动。10.___月，开展节约用电活动月活动，对节能减排落实情况进行考核。三、计划目标通过发展节能减排活动，使全体教师学生牢固树立资源意识和节约意识，养成勤俭节约的好习惯。从自己做起，从小事做起，从一点一滴做起，珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一分钱，形成“人人节约、事事节约、处处节约、环环节约”的良好风尚。四、节能减排的具体内容（一）广泛开展宣传教育，增强节能减排意识。___开展形式多样的宣传教育活动，宣传节能减排工作的重要性，进一步强化教师学生的资源意识和节约意识，倡导节俭文明的生活方式，人人都是节能减排的宣传员、落实者。（二）细化

4、节能减排措施，努力降低能耗和费用：节电措施：（1）尽可能少开空调，确需开启空调时，办公区域的空调温度夏季不低于26摄氏度、冬季不高于20摄氏度。第5页共8页（2）白天充分利用自然光照，尽量减少照明设备的使用时间；离开办公室做到随手关灯。（3）尽量减少待机能耗，打印机等用电设备长时间不用应及时关闭。（4）下班时要关闭所有设备电源。节水措施：（1）洗手后要及时关闭水龙头。（2）杜绝“跑冒滴漏”现象。办公用品节约措施：（1）提倡双面用纸，修改文稿尽量在电脑上进行，减少纸张消耗。（2）充分发挥电子政务的优势，内__文件尽量使用网络办公，减少用纸，向无纸化办公的

5、方向努力。（3）提倡自带喝水杯，少用或不用一次性纸杯。（三）制定相应的奖惩办法。节能减排工作领导小组将对资源使用行为进行监督检查，对造成严重浪费的，要予以严厉批评并追究有关责任人的责任。全体教师不仅要自觉参加节能降耗活动，而且要主动监督资源浪费的行为，人人争做节能减排工作的模范带头人。五、保障措施第5页共8页1.加强领导。为加强对节能工作的领导，学校成立节能工作领导小组，负责节能工作的领导和指挥。2.强化意识。以建设节约型公共机构为目标，利用广播、宣传栏、校园网络、思想政治教育课、专题活动等开展各种形式的节能宣传，强化师生员工的节能意识。第5页共8页2

6、020年苏教版五年级数学下册教学计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教材分析：、整体概述：由“沉和浮”、“热”、“时间的测量”和“地球的运动”四个单元组成的。教学时要注意以下几点：（）提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。（）帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。（3）科学概念的构建不是一步到位的，需要长时间的学习才能达成，教师在教学过程中，不要急于求成，要一步一

7、步打好基础，让学生的认识沿着概念形成的规律发展。（4）本册有许多动手制作的项日，一定要让学生亲自经历制作的过程，只有在手脑并用的过程中，才能发展学生的科学探究能力。、单元简析：第8页共8页（）第一单元沉和浮：学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的解释：一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。（）第二单元时间的测量：学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发

8、展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。（3）第三单元热：学生在三年级“温度与水的变