公开课课堂教学评价表

《公开课课堂教学评价表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、公开课课堂教学评价表授课教师授课时间2013.3.28周学念　授课学科授课班级七（4）班语文　序号评价标准指标达到程度评分小计指标权数指标要求（A）（B）（C）（D）1教学目标内容18教学目标准确具体适度,符合课程标准(大纲)要求和学生实际。10-98-7649　17　结合学科特点,渗透思想品德教育和人文教育。876-548　2教学过程方法40整体设计合理,重点突出,突破难点,方法有效。876-548　35　教学内容正确,容量适当,讲解准确恰当。876-547　教学过程紧凑,学生活动充分,反馈及时,教学效果好

2、。876-547　教学方式、方法、手段的选择和合用符合教学内容需要、学科特点和学生实际。876-547　启发思维，指导学法，注重探究，重视操作，培养能力。876-546　3教师基本素养18讲普通话，语言流畅、准确、简炼。65436　16　教态亲切自然，师生平等和谐。65435　演示操作熟练、规范；板书、图示设计合理；字迹工整、规范。65435　4教学即时效果16完成教学任务，双基得到落实，能力有所培养。86436　16　学生自主学习，合作探究，思维活跃，师生互动积极。86434　5教学特色8在课堂教学中，在某

3、一方面具有创造性，特长、特点鲜明。86436　评价等级良好　评价总分84　签名：陈志香2013年3月28日评价意见：该教师专业基本功较好，发音标准，口语流利。在整堂课的教学中，可以清晰的看出教师巧妙的引导学生进入学习语言的情景，由于这些教学设计与学生日常生活紧密联系，学生积极主动地参与其中，所以整个课堂活动达到了符合实际的教学效果，有效地激发了学生的学习兴趣，保持了学生旺盛的学习热情，使他们在欢快的气氛中巩固旧知识，学习和掌握新知识。