红领巾胸前飘_教案1 (2).docx

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1、红领巾胸前飘【教学目标】（1）了解有关少先队的知识，使学生感受红领巾的来之不易，珍惜今天的幸福生活。（2）热爱少先队组织和红领巾，为自己是一名少先队员感到光荣和自豪，并能用红领巾激励自己不断进步。（3）使学生感受少先队活动的丰富多彩，并乐于参加各种少先队活动，愿意为少先队活动出谋献策。【教学重点】使学生感受少先队活动的丰富多彩，并乐于参加各种少先队活动。【教学难点】通过讨论、交流，使学生懂得做人的基本要求，提高学生在现实生活中的道德辨别和道德选择能力。【教学准备】1．教师：多媒体课件、故事视频、歌曲《少先队队歌》等。2．学生：收集队徽、队旗、红领巾等物品，了解

2、少先队的故事。【教学过程】（一）新课导入播放歌曲《少先队队歌》。同学们，当我们光荣地加入了少先队，带上了鲜艳的红领巾，成为了一名少先队员的时候，你们高兴吗？今天，我们就学习《红领巾胸前飘》。了解少先队的故事。出示课题：红领巾胸前飘（二）新课学习活动一：我是少先队员了1．队旗由哪些图案组成？2．队旗上的星星、火炬分别代表什么？3．红领巾的意义是什么？学生讨论，然会回答。最后学生代表发言。3/3教师明确：少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意：

3、在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。你会唱少先队队歌吗？叫什么名字？学生：《中国少年先锋队队歌》。学生集体演唱《中国少年先锋队队歌》。教师总结：红领巾是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的，我们要珍爱红领巾，珍惜红领巾，珍惜今天的幸福生活。活动二：了解少先队的历史1．中国少年先锋队的命名？是以“先锋”命名的。2．少先队建队时间？中华人民共和国成立后的第13天，即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。3．你参加了哪些少先队活动？学生交流，总结，然后找学生回

4、答。教师总结：我们要发扬少先队的光荣传统，继承先辈的遗志，积极参加少先队活动，把自己的光和热，奉献给社会。活动三：红领巾伴我成长观察课文，作为少先队员，我们应该怎样做？学生交流，总结，然后找学生回答。学生：1．老师教导我们要认真书写作业。2．对人要讲礼貌。3．同学之间要团结友爱。4．积极参加社会公益活动。5．观看电影，学习革命传统。教师总结：在生活和实践中，磨练自己，成为一名优秀的少先队员。活动四：高高兴兴过六一六一儿童节到了，你是怎样过的？3/3学生交流，总结，然后找学生回答。（1）拔河比赛。（2）校园艺术节。（3）六一联欢会。教师：在欢乐过六一的同时，我们

5、也应该和爸爸妈妈一起走入社会，去做一些公益事业，我们会更高兴的。（三）课堂总结同学们，我们在分享少先队的生活中，逐渐成长、壮大！【作业布置】红领巾代表着什么，请你回家讲给你的家人。【板书设计】红领巾胸前飘少先队生活快乐3/3