教研员2021年终工作总结范本.doc

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1、教研员2021年终工作总结范本撰写人：___________日期：___________教研员2021年终工作总结范本主要工作量表：下基层校___次听课___节送教下乡___次市教研会___次片会___次课题教研___次出单元题___套出考试题___套撰写论文___篇业务学习___天出外研修___天校内培训___天时光荏苒，岁月如流。在学校的高度重视和正确领导下，在同事的配合协作下，本人虚心学习，埋头工作，履行职责，圆满完成了学校交给的各项工作任务和工作目标。下面将这段时间的工作情况汇报如下：一、强化学习，促进教育理念不断更新1.认真学习《基础教育课程

2、改革纲要》和学科教学新理念、新要求，认真落实上级关于基础教育课程改革工作会议精神。认真学习学科相关资料，提高理论水平。撰写理论笔记___余。2.加强研修培训学习。认真对待学校安排各种研修培训学习活动，在省送培下乡、___研修学习、教育教学培训活动中认真做好笔记、写好反思体会。撰写研修培训笔记___余。3.经常向领导、老教研员请教学习，虚心听评课，上心记导课，用心体会记录反思，不断提高自身的业务素质。撰写的学习随笔___余，为顺利完成各项教研工作奠定了良好的实践基础。二、认真___，开展了“如何提高课堂教学时效性”教研活动第5页共9页1、召开“源于生活，

3、回归生活”学科研讨会。针对师校提出如何提高教学时效性的具体要求，结合学科具体特点于__月__日在市第五小学召开全市教学研讨会。为教师积极参与教研、相互学习提供了平台和资源，在互动研讨中体会提高课堂教学时效性具体思路,初步解决了部分教师在教学中的困惑，受到与会领导和教师的好评。为学科教育教学质量和教研水平的提高起到了积极推动作用。2、指导学科校本教研研讨会。为了集合优秀教师资源，整体提高师资水平。__月__日在五间房镇举行“搭平台，促理论，畅思路，展才艺”观摩教学校本教研研讨会。通过评课研讨，发现、总结好的教学方法，对教学中的不足提出改进的办法，并反馈给

4、各村小的领导和教师。达到共同提高课堂教学时效性的目的。___、___“片教研会与送教下乡”相结合的教研活动。为加强相互间交流与探讨，推进品社学科的教学生活化进程，发挥校本教研对课堂有效性的积极作用，于__月__日、__月__日分别在黑城子中心校、大板中心校召开送教片会教研活动。课后各校教研员以研讨课为例做了培训式点评，同时对课堂上如何进行小组合作学习、教师教学中如何增强教学实效性、教学贴近生活进行研讨。送教下乡的课起到了抛砖引玉、指导新手的作用。三、集思广益，以课题研究来引领校本教研的开展第5页共9页教研员开展听课、评课教研活动是一项经常性的工作形式。

5、但围绕课题的研究内容，进行听课、评课教研活动，则有着更深的意义。为此申请省级课题——《生活化在课堂教学中的应用研究》。并由黑城子中心校、台吉营中心校、下府等学校进行实施。各校建立一个“课题档案袋”。档案袋内有：①课题方案;②课题相关背景学习材;③课题研究过程的体会及论文;④课题研究过程的典型案例;⑤课题研究取得的成效凭证;⑥课题活动大事记;⑦课题的阶段总结报告等。围绕课题课开展的听课、评课教研活动，以课题研究来引领校本教研的开展。收到良好的效果。四、认真负责，耐心细致地做好本职工作1、本学期共下基层学校___次，涉及学校达___所，听课___节，开市研

6、讨会___次，片会___次，送教下乡___次，课题研究___次.树立为基层服务，为教师服务的思想，将教研工作的重点下移到学校，通过深入学校、深入课堂、深入教研组，为学校和教师提供了大量的信息支持和理论支持。2、本学期共出外学习___天(___集中研修)，在校集中研修___次___天。共听___位专家的讲座，专家的报告深入浅出、诙谐幽默的语言不时引起阵阵掌声，确实受益不小。在校自修学习___次。撰写论文___篇，学习体会___次，写反思若干。学习态度端正，肯学就能悟出点滋味来。3、本学期共出单元检测题___套，期中、期末各___套，写试卷分析___次。能

7、紧围单元目标出题，贴近教材，贴近生活。重视基础知识占___%，做到由浅入深，灵活多样，准确无误，优化题型。第5页共9页4、教研员的工作是一个良心活，工作量的伸缩性很大。因此我自己给自己施压，每一天的工作都要认真负责、精心研究。无论是包校、考试监察，还是分卷监考…………都都一丝不苟，用心去完成学校布置的各项任务。回顾这一学期工作，虽然做了一些工作，取得了点滴成绩，但离学校的要求和同志们的期望还相差甚远，在思想认识和工作能力上还存在着种种不足之处，也需要在今后的工作中克服和提高。今后我将不断加强学习，主动钻研，诚实工作，以取得更大地成绩。第5页共9页教研员

8、2022年终工作总结在教育局和教研室的正确领导下，我扎实工作、埋头苦干，努力提高我县生物、化学