庆祝2021年六一国际儿童节的总结.doc

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1、庆祝2021年六一国际儿童节的总结撰写人：___________日期：___________庆祝2021年六一国际儿童节的总结六一国际儿童节今年“六一”国际儿童节，___从落实科学发展观，构建___和谐社会的认识高度，紧紧围绕贯彻落实___关于___荣辱观的重要指示精神，抓住庆“六一”有利时机,全乡上下同心协力，以加强未成年人道德建设为主线，以“为国教子，以德育人”为主题，结合“双合格”活动要求，突出为儿童健康成长办实事、办好事，开展了生动活泼、特色鲜明、富有成效的未成年人思想道德建设活动，使全乡少年儿童度过了一个快乐、健康、有意义的节日。

2、现将活动开展情况总结汇报一、宣教结合，加大未成年人___力度六一国际儿童节来临之际，我乡党委充分发挥了维护少年儿童合法权益的职能作用。一方面利用电视、手抄报等形式加大《未成年人保___》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障，一方面面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，极大的促进了我乡幼儿教育事业的发展，为少年儿童的健康成

3、长提供了一个良好的社会环境。为了让孩子们亲身体验、感受生活，从耳闻目染中学到课堂中无法汲取的知识，得到做人的教育和启发。二、___主题鲜明的家庭教育活动，优化未成年人成长的第一环境第3页共6页全乡上下联动，各村联系本地实际举办了形式各异、内容丰富的“双合格”家庭道德教育活动。为了进一步贯彻落实《___国务___加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入学习___提出的“____”___荣辱观，真正把荣辱观教育活动延伸到社会和家庭，全面推进“争做合格家长，培养合格人才”的“双合格”家庭教育实践活动的深入开展，帮助广大家长树立并践行___

4、荣辱观、掌握家庭教育的科学方法，创建和谐的家庭教育环境。三、___儿童成长，为儿童办实事、办好事再掀___贫困家庭、流动人口都是社会的特殊群体，在这个大家庭里，我们的心始终是紧紧联系在一起的，帮助大家解决生活生产中遇到的问题，度过暂时的困难，是我们共同的目标，是全社会的责任，也是他们的美好愿望。为儿童少年的健康成长提供了有力的保障。二七年第3页共6页庆祝2021年教师节活动总结连日来，__市各级各部门强化___领导，精心部署安排，广泛动员，多方参与，积极开展丰富多彩的庆祝活动，集中展示教育系统学习贯彻___新时代中国特色___思想和党的__

5、_大精神取得的新进展新成效，营造尊师重教的浓厚社会氛围，团结凝聚各方力量，办好人民满意的教育，为加快建设现代产业强市、生态文化名城作出新的更大贡献。第6页共6页一是尊师敬师，积极开展扎实有效的庆祝活动。教师节期间，我市召开庆祝教师节大会，隆重表彰奖励教育教学工作突出贡献单位、素质教育先进单位和“十佳优秀校长”“十佳师德标兵”“二十佳优秀班主任”“三十佳教学名师”等。各镇街、各学校也围绕今年教师节主题，结合各自实际，争取各方支持，广泛开展形式多样、内涵丰富、影响广泛的宣传庆祝活动，大力表彰优秀教师、优秀教育工作者和尊师重教先进单位、先进个人等

6、，大力弘扬尊师重教传统，引领师生、家长和社会各界将尊师敬师内化于心、外化于行。二是注重引领，大力宣传感召至深教师典型。深入贯彻落实各级关于加强师德师风建设的部署，突出师德第一标准，通过电视、广播、报纸、网站等各类媒体，以及表彰会、报告会、专题研讨、主题讲座、宣誓承诺等多样形式，大力宣传市委、市政府为解决教师实际问题而出台的政策举措，宣传教育改革发展和教师队伍建设取得的显著成就，宣传和表彰优秀师德典型，弘扬崇高师德。___广大师生认真收看收听全国“寻找最美教师”活动、“__最美教师”颁奖典礼等，并结合各自实际，开展相应工作，同频共振唱响师德好

7、声音。教师节当晚，我市还将在市民广场开展“为教师亮灯”公益活动，在全社会营造尊师重教和关心、理解、支持教育的浓厚氛围。第6页共6页三是强化保障，依法落实爱师惠师的政策措施。市委、市政府高度重视教师队伍建设，从今年__月份开始，制约教师队伍建设的瓶颈得到破解，全面实现“三个统筹”，镇街教师工资全部由市财政统筹发放，教师编制由教育部门统筹调配，教师专业技术岗位由教育部门统筹设置。结合全省正在开展教师政策落实情况“回头看”自查整改活动，___各镇街、各部门全面自查关于教师地位待遇的惠师举措落实情况，对政策落实不到位的，要求采取有力措施及时整改，推

8、动各项政策落地见效。同时，采取务实举措，把对教师的关爱与尊重落实到实实在在的行动上，通过各种方式走访慰问乡村教师、支教教师、离退休教师、家庭生活困难教师等，解决教育教学和教师的实