2021年青年志愿者协会工作总结.doc

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1、2021年青年志愿者协会工作总结撰写人：___________日期：___________2021年青年志愿者协会工作总结尊敬的各位老师、志愿者___：大家晚上好！明天是第___个国际志愿者日，在节日到来之际，我代表___师范大学青年志愿者协会向全校的志愿者们致以崇高的敬意和节日的问候！___师范大学青年志愿者协会是在校党委和___市志愿者工作指导中心领导和学校团委指导下，由广大青年学生组成的公益性学生___。自__年___师范大学青年志愿者协会成立以来，我校志愿者工作始终坚持“奉献、友爱、互助

2、、进步”的志愿者宗旨，围绕学校的中心工作和___市的社会发展需要，坚持“捧着一颗心来，不带一根草去”的精神，脚踏实地，锐意进取，在志愿服务领域取得了丰硕的成果。即将过去的__年，是我校志愿服务事业发展历史进程中不平凡的一年。据不完全统计，我校于__年共___次志愿服务，___人参与志愿服务工作，总计服务时数达___小时，现共有服务基地___个，下属志愿服务队伍___个，专职工作人员___名。借今天这个契机，请允许我代表___师范大学青年志愿者协会第___届委员向全体志愿者们总结本年度志愿者工作。

3、一、加强志愿服务机制第4页共9页经过四年的发展，我校的志愿者已经是一支队伍完备、专业设备齐全、服务热情高涨、综合素质较高的___了，在校志愿者工作中充分发挥着带头作用，良好的协调各学院青年志愿者分会和其他公益性学生___的服务作用。但是随着志愿者队伍的壮大，许多问题也随之涌现，健全完善的制度迫在眉睫。于是，通过召开四次全委会，倾听建议，交流探讨，重新完善了财务制度、会议制度、值班制度、考核制度，制定了培训方案、时数认证方案和志愿者注册方案，成立了七支服务队和少年宫基金等。特别是协会内部，为了适应

4、___机构的发展和进一步深化部门职能，将机构中心化，以宣传对外中心和活动中心为试点，尤其是活动中心，现新设基地管理部、服务队建设部、分会联络部和权益维护部以便于优化活动的管理和实施。同时为了规范志愿者队伍，校青协对志愿者进行统一的注册和严格的时数认证，并以此作为评优考核的基本依据。二、广泛弘扬志愿服务精神我校志愿者队伍通过新闻媒体、网络平台、培训课堂等阵地，深入宣传《___市志愿服务条例》，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。以“志愿___·品质生活”为主题，通过广泛开展纪念“3·__

5、_”、“12·___”等主题志愿服务活动，结合志愿服务___项目展示暨广场集中服务日、志愿者先进事迹报告会、志愿者文艺表演等活动载体和项目，积极投身于西博会、世博会、休博会、微笑亭、交通指挥、文明劝导、___省科技馆、钱江新城、___市青少年活动中心、青苹果乐园、保护京杭大运河、___市第___届赛伯乐杯创业大赛、援助青川等贫困山区支教的活动中，服务社会，展示志愿者形象，弘扬志愿者精神，推广志愿服务理念，为促进社会的和谐发展贡献力量。三、团结凝聚志愿者的力量第4页共9页我校学科建设齐全，综合性强

6、，志愿服务资源丰富，校青协作为___师范大学青年志愿者工作的核心，正逐步发挥协会在整合校内志愿服务资源，帮助与指导各级志愿服务___的作用。现今，校青协通过组建服务队和打造“七彩1+___”品牌活动，已与各青协分会及电子diy、青源环保协会、校心理协会、叶帆戏剧社、绿之翼环保协会、太阳花摄影协会等达成了友好合作关系，这发挥着校青协集中力量办大事的优势，团结了一切可团结的志愿者力量。同时，通过启动“十佳志愿者”、“志愿者先进个人”、“3·___”学雷锋优秀志愿者、环保志愿者的评选和表彰，树立榜样人

7、物，鼓舞和激励志愿者，不断壮大志愿者队伍，凝聚志愿者力量。现代社会使人们越来越生活在一个经济全球化、文化多元化的共同环境中，志愿服务体现的精神关怀、自我完善、共同进步成为志愿者价值追求的崭新境界。志愿服务是选择与生活态度相适应的精神面貌和道德力量，是内在与外在兼收并蓄的和谐统一。“与人玫瑰，手有余香”，助人自助的志愿服务实践正让越来越多的人真切感受到人生的真谛，不断品尝付出后的幸福和快乐，并转化为很多人的生活方式。亲爱的志愿者们，让我们团结起来，秉承“奉献，友爱，互助，进步”的宗旨，用我们的双手

8、和爱心，为建设我们最可爱的青年志愿者协会，为大力促进我校的青年志愿者工作，为切实服务那些等待我们帮助和关爱的人们，为营造一个“爱满人间”的世界而努力奋斗共创辉煌！谢谢大家！第4页共9页2021年青年志愿者协会工作总结范文第9页共9页时光飞逝，转眼间已接近年末。青年志愿者协会在学院的领导下，在领导以及老师的___与帮助支持下，走过了辉煌的一段光辉旅程。在这一年中，我校青协充分调动同学们的积极性，发动协会成员开展了一系列有意义，有价值的志愿者活动，并取得了可喜的成绩，获得了社会、学校以及广大学生的一