2021年远程教育个人总结(二).doc

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1、2021年远程教育个人总结(二)撰写人:___________日期:___________2021年远程教育个人总结(二)本学期业已结束,为了进一步搞好本校远程教育工作,使之更好地为教育教学服务,特对本学期远程教育工作作如下的自我总结一、基本情况我校现有教师___余人,共有___个教学班,学生__多人。多媒体教室一间,远程教育接收设备一套,电视机两台,dvd播放机一台,远不能满足教学需求。二、完成的工作及取得的成绩1、成立领导机构,明确工作责任为了切实开展好远程教育工作,我校成立了领导小组,进一步完善远程教育各项工作制度。2、重视制度建设,抓好资源管理学校为了加强工作管理,在成立

2、了“远程教育工程领导小组”的同时,进一步完善了远程教育的各种管理制度,将教师运用远程教育资源教学情况纳入到学期量化考核中。3、做好全员培训,提高应用技术第4页共7页本学期,我们在应用远程教育资源上,加强了对教师的应用培训工作,我们把重点放在了___课件制作的培训上,使他们能够独立修改和制作___课件。一些基础较好的老师,学会了图片的简单处理,能把下载到的教学资源进行整合,下载的课件不符合课堂需要时,自己能通过所学知识,对课件中的动画和图片进行相应的处理,对课件重新进行整合,提高了学生对知识的理解能力。通过上述培训,老师利用远程教育资源的多了,多媒体教室的使用率高了,这样,每轮到一

3、个班到多媒体教室上课,学生们都早早的跑到多媒体教室中静静的等待,学生喜欢上了多媒体教室,老师也离不开多媒体教室了。远程教育资源,提升了教师的课改理念,提高了教师的授课水平,激发了学生的学习兴趣,促进了学生成绩的提高。4、合理整合、利用教育资源在远程教育资源服务于教育教学方面,我校能够创造性地整合、利用教育资源。如我校将远程教育资源中的有关教学知识方面的节目提前通知,供教师们选择使用,极大提高了教师们对远程教育的使用率。三、存在的问题1、个别资源教师业务水平不高,有待于进一步提高计算机操作技能水平。2、因受条件等因素的制约,部分教师的远程教育工作仅停留在观摩学习的层次上,开发利用优

4、质教育资源远远不够。3、虽然我学校都十分重视远程教育工作,但在远程教育资源服务于教育教学方面做的还应当加强。四、今后的努力方向第4页共7页1、加强教师培训的力度,尤其要加强计算机操作技能、课件制作、远程教育资源运用等方面的培训,充分利用现有设备及现代化手段,切实做好教学工作。2、进一步整合远程教育资源,与教学实际相结合,合理运用、充分发挥教育资源,提高教育教学质量。3、加大经费投入,保证教学硬件设施和软件设施;4、继续开展对学生进行多媒体教学。总之,在今后的工作,我们将一如既往地坚持远程教育工作,加强对外学习,加强内部培训,更高效地利用远程教育设备学习先进的教育教学方法,提高教育

5、教学质量。第4页共7页2021年远程教育农村党员干部培训工作总结村级党员干部教育培训工作,在村委会的正确领导下,根据村委提出的任务和要求,结合我村实际,以兴起学习贯彻“___”重要思想、党的___大精神为重点,全面开展我村党员干部教育培训工作,取得了一定的成效。现总结如下:一、基本情况全村共有___个党员干部。年轻的只有___多岁,年长的有将近___岁。在以前或多或少接触过镇党委举行的一些培训。二、培训内容第7页共7页按照新时期村级党员干部教育培训工作的要求,坚持注重实际、实用、实效的原则,科学设置培训内容。主要突出以下几个方面:1、“___”重要思想、党的___大和党的___届

6、___中、__中全会精神、中央___文件和“五村,两规范”建设实施方案。2、党的基本知识和和法规政策,重点是《新党章》、《党内监督条例》、《党纪处分条例》、《中国___农村农村基层___工作条例》、《村委会___法》、及其实施办法,以及农村土地、民事调解等法律法规。3、村党___、村委会工作职责、工作方法及履行职责的基本能力,民主法制建设的。4、市场经济知识、农业实用技术和致富本领。三、培训方式培训采取专题辅导与座谈讨论、外出参观的形式结合起来。培训时主要邀请涉农部门负责人为学员授课,并___村级党员干部到市内农业产业结构调整搞得好的先进村参观学习。四、主要做法1、加强领导,提高

7、培训工作的计划性。按照“党管人才”的原则,充分发挥牵头抓总作用,成立了村级干部培训教育工作领导小组,制定下发了《__年度村级党员干部培训计划》。切实提高了培训工作的计划性。第7页共7页2、创新培训模式,调整办学思路。按照“两扩”的思路,创新培训模式。“两扩”,一是扩大培训面,把以往培训村支书、主任为主扩大为培训在编村干部为主;二是适当扩充办班时间,将以往每期培训班半天左右培训时间改为___天。3、创新培训内容和方式。按照“严格管理、注重实效”的要求,既注重“___”重要思想的培训

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