2021年辩论赛精彩四辩总结陈词.doc

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1、2021年辩论赛精彩四辩总结陈词撰写人：___________日期：___________2021年辩论赛精彩四辩总结陈词论赛四辨陈词是各自辩手对各自的观点进一步的辩论，谁如果理由更充分，更有理论依据，就更容易取得辩论赛的胜利，以下是由整理的辩论赛四辩陈词的总结辩论赛四辩总结陈词谢谢主席，大家好。听了对方辩友的慷慨激昂的陈词，我终于发现，不管是对方辩友还是我方，还是全场的在座的各位，我们都同样心怀着对社会进步，对人类幸福的美好追求，正因为如此，我方才深深感到为了我们这一共同的追求我方必须让大家看到，利与义于人类社会的本质意义何在?首先，我想我要进一步阐述我方观点，我方认

2、为见死不救应该入罪是具有立法依据的，在开篇我方一辨就明确表明一个观点：人们的内心约束是有限的，利用法的强制性有利于保护人民利益维护社会公序良俗，所以当对方辩友口口声声说见死不救仅仅是道德沦陷，是否有想过这种所谓的“道德沦丧”的根本原因是由于法律的缺失。况且“见死不救”已不只是一个道德罪行，更是具有极___危害性质的怠责行为。任何公民的生命权利都受到法律保护，见死不救行为人通过___的形式，促成自然力或者他人的行为剥夺特定人的生命，这其实是一种间接非法侵犯他人生命的犯罪。在辩论过程中我方通过大量道理和极具代表性的事例阐述观点。循序渐进，由浅入深。具体概括有三点：第4页共7

3、页第一，当今道德的滑坡是实际存在的，并不是个案炒作的放大;第二，从必要性看，道德约束具有软弱性，见死不救的怠责行为对处于险境的人造成的后果是极其严重的，需要法律的强制约束;第三，从可行性看，很多法律法条都是由道德上升而成，我们不能因为操作上的一点困难就因噎废食。纵观全场比赛，我方一不小心抓住了对方辩友的诸多问题。由于时间有限，我只列举几个较为严重的。1.定义的问题：对方辩友没有理解见死不救的概念。从而认为见死不救的危害性不大2，偷换概念：没有把握这场辩论赛的重心。这次辩题是见死不救，不是见义勇为。3，以偏概全：对方以偏概全实在是盲人摸象，一叶障目4，恶意逃避：对方反复对

4、见死不救的危害性避而不谈，屡屡逃避我方问题，是不是对方自认理亏呢?美国比较法学家和法制史学家伯尔曼曾经说过：法律必须被信仰否则就形同虚设。法律作为调整人们的行为规范的经过规范的程序，具有确定性和保障性，这与道德解释的随意性，不可预测性与依靠内心的自律性是不可同日而语的，因此法律在当今的法治社会里，必须被信仰，在社会的各种规范中占据主导地位。当见死不救问题不断出现，生命被淡漠，我方坚持认为仅仅靠道德的约束和有限的法律责任是远远不够的，惟有施以全面的法律手段方能惩治这种极___危害性的冷漠和怠责行为。第4页共7页最后，我再次重申一次我方观点，见死不救应该入罪!谢谢!第4页共

5、7页2021年边府小学安全生产月活动工作总结确保师生安全是学校工作的一个重要内容，学校安全是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，安全工作责任重于泰山。为进一步树立学校师生的安全意识，提高学生自护自救能力，减少安全事故的发生，促使儿童青少年的健康成长。根据州、县教育局《___开展学校安全安全生产月活动___》精神，以及结合姐帽中心校安全工作安排，我校在安全教育月里围绕主题，班主任协同配合，加强___，周密部署，积极开展好今年安全教育月活动，使学生不断增强交通法制观念、自觉遵守交通法规等法律常识、预防学生溺水事故、防自然灾害等等，不断提高自我保护能力。从__月__日至__月30

6、全校范围开展内容丰富、形式多样的安全教育活动，为了更好总结活动中取得的经验，特作如下小结：一、校园安全、食品卫生工作检查。___、__月__日，学校安全小组对校园进行了一次地毯式的检查。具体检查学校各项安全管理制度的健全情况、各室线路、开关是否存在安全隐患，以及学校的所有活动场所是否存在安全隐患。2、对学校的消防设施进行检查，消防器材的摆放，检查灭火器气压是否完好，在检查过程中消防器材摆放规范、完好。第7页共7页3、对学校小卖部的商品进行检查，经检查，没有发现过期、变质的食品。并在晨会上对学生进行食品卫生、安全教育。让学生知道在买商品的时候要看清包装袋上的产品生产日、生

7、产批号、有效期等等，并由教师亲自进行鉴别示范，让学生对劣质商品的鉴别有了直观的认识。4、加强了对食堂饮食卫生的监督和管理。经过对食堂从业人员的询问以及安全小组的检查，均没有发现使用地沟油，也没有加工变质腐烂的食物给学生使用。二、安全主题教育1、广播宣传__月__日-__日，学校广播站每天播音的内容调整为安全教育内容。使学生增强交通法制观念、安全防范常识，提高学生在道路交通、消防、预防溺水、禁毒等方面自护、自救、防灾、逃生的能力，让全体师生意识到安全教育的重要性。（范本）___、__月__日-__日，珍爱生命，安全第一黑板报出刊利用年级橱窗