2021年财务助理实习总结.doc

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1、2021年财务助理实习总结撰写人：___________日期：___________2021年财务助理实习总结储蓄存款___制是指居民在金融机构开户和办理储蓄业务时，必须出示有效___明，银行员工有义务给予记录，并要求存款人在存单上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效保护个人利益和维护国家利益的前提下，促进金融体系在公平、公正、公开的基础上进行，保证个人金融资产的真实性、合法性。我国建国五十年来，储蓄存款制度一直实行的是记名(虚名)储蓄制度。其记名可以是真名、假名、代码亦可以是亲友的名字。特别是活期储蓄，银行只

2、认存折不认人，只要取款人提供存折出示印鉴或输对___(由取款人开户时约定)银行即按折付款。储蓄存款___制是发达国家早已实行的一项金融制度，也是绝大多数发展中国家实行的金融制度.二、___要实储蓄存款___制我国现行的储蓄存款记名制可以说从源头上造成了一系列社会经济问题，已经妨碍了改革开放的进程，到了积重难返的地步。第5页共13页1、储蓄存款加快增长现象下掩盖了触目惊心的社会财富转移。截止__年__月末，我国商业银行储蓄存款总额(本外币全折人民币)达___万亿元。我国居民储蓄存款是呈几何级数增长的，___年，我国

3、居民储蓄存款余额仅___亿元,__年突破___万亿元,__年突破___万亿元,t___年突破___万亿元，到__年末更是达___万亿元，而仅仅半年,__年__月末已达___万亿元。__年以来，我国GDP增长率虽然走上了快速增长的通道，最高的年份是__年的___%，最低的年份是__年的___%，从___年到___年，算术平均数也仅___%,GDP的增长与储蓄存款增长不同步，这说明两点，一是国民收入的分配过份向个人倾斜。二是有些个人收入已经不国民收入，而是直接国有资产的流失。2、税收征管困难，偷逃税款严重。纳税是公民

4、的义务，但在现实条件下，能偷逃税赋成了个人的本事，对不少财务管理人员来说，逃税倒成了其义务，我国个人所得税规模占人均GDP的比重大约在___%左右，远低于发展中国家平均水平的___%，税源流失过多，根源在于我国的现行储蓄存款制度根本无法支持个人所得税的征收和监管，而存款制度的不完善，不利于建立公民的信用体系，不能明确个人对国家应尽的义务，无法通过税收杠杆调节居民收入差距和___，缓解___，使国家集中力量办大事。财务助理实___结篇21、以现有的个人___号码为基础，建立储蓄存款___制。信用是公民活在世上的面子

5、和通行证，个人信用的好坏直接关系到能否享受贷款、透支和分期付款，还影响到退休保障。在储蓄存款___制的记录和支持下，每个人的每一笔收入、交易、纳税、借款、还款的情况都记录在案，作为考核信用的基础。2、明确一个申报确认期，对现有个人帐户及个人财产进行申报登记，说明可计算的合法来源，对于到期按兵不动，无人认领的，以及无法说明合法来源的，国家给予冻结调查，违法收入将没收充公。第5页共13页3、实行银行帐户与税务机关联网，个人帐户收支情况在授权范围内报送税务局，由税务局作为纳税依据，税务局有义务对个人财产高度保密，并建立

6、相应的惩罚措施。为堵塞现金交易、逃避税务检查的漏洞，银行应严格控制大额存取款的数量和次数，对不正常情况报送税务局。___年来，我们是靠广大老百姓的勤俭节约的美德和高储蓄率才支撑起社会和经济的稳定和发展。金融是经济的核心，金融稳定了，人心才能稳定，社会才能稳定和发展。发展储蓄需要安全感，安全感源于储蓄保密性，实行储蓄存款___制，有可能造成存款人不安全心理的增加，因为“怕露富”是一种普遍的社会心理，老百姓怕露富，___分子也怕露富，如何在两者之间权衡，趋利避害，很费思量，这是我们实行储蓄存款___制要考虑的第一个问

7、题。第二，推出储蓄存款___制后，大批黑色和灰色收入将退出银行储蓄，一部分深怀恐慌心理的老百姓也可能提款增加，而这种存款下降必然首先冲击中小银行，因为中小银行的历史、背景和存款实力一直是老百姓把握不住的。存款的过份提取将造成银行流动性风险和支付压力，所谓水落石出，存款的下降有可能使商业银行的不良资产突冗出来，由此冲击到整个银行体系，甚至引起金融恐慌。财务助理实___结篇3为期一个月的实习结束了，我在这段实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅。所有的有关财务会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结

8、构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。第5页共13页以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的财务会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零!在一个多月的实习