2021年读书社秘书年终工作总结.doc

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1、2021年读书社秘书年终工作总结撰写人：___________日期：___________2021年读书社秘书年终工作总结本学期我担任三余读书社秘书，在社团中不断的进步着。这学期我主要学习着担任秘书这一职务，这个职务是我懂得了许多，我主要做个以下的工作:一、周小结的汇总与活动通知每个副社长在周日八点前会将他们所负责的系的周小结完成情况发给我，而我就将三个副社长的周小结进行汇总。汇总完毕后，分别发给老师、社长和各副社长，使周小结的完成情况直观明了。周小结的统计让我对表格的使用功能进一步的了解。在每周一前

2、都将活动通知拟好并发到朱老师的邮箱，然后由朱老师进行修改订正，使社员们可以提前了解到当周的社团活动内容。二、社团活动的考勤每周三的社团活动开始前，我都会进行考勤，确认每次活动一共来了多少人，对请假情况进行登记。考勤结果在期末交给社长，确认考勤情况，由社长交给社联，按考勤的次数添加学分。三、活动的主持人担任过四次的主持人，社会热点讨论会、朗诵比赛与知识竞赛。和副社长___填一起主持的朗诵比赛和知识竞赛都有在老师的指导下进行对稿，___后虽然有些小失误，但总体来说还是好的。四、担任秘书的收获第3页共9页在

3、担任秘书的这段时间里，我通过所负责的工作学会了很多。最重要的自然是负责问题，属于自己的工作要负责到底，并且在要求的时间内完成。并且学会主动沟通，将问题解决。整理的能力也得到了进步，将周小结汇总在一起是一件枯燥而且需要细心的工作，必须避免错误，如果出现一点细小的错误，之后的汇总里错误会不断的扩大。五、优点不足和下一步的努力方向做事情太过拖拉，和别人进行反馈的情况比较差。下一步努力的方向，将自己的耐心提高，认真做好每一件事情。并且沟通上也需要加强，工作分配后要跟进，了解每一步的完成情况。第3页共9页202

4、1年读书节四年级书香班级总结“好书伴我成长”，读一本好书就如同和高尚的人对话，在我校开展的首届读书节活动中，我们年级各班级也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生”，在“书香飘逸班级”的新阅读理念的指引下，切实有效地开展了以下几项工作为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我们年级就依据实际情况制定了读书活动计划，做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。第9页共9页在实施读书计划伊始，各班级首先进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己

5、读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃___向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题读书交流汇报会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。1．设立班级图书角：以学生捐赠为主，各班级的图书量都达到___多本，人均___本书，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等，供学生选择，教室犹如书城，阅读方便。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借

6、阅制度，班中特设了一名工作责任性强的同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。同时，各班班主任精心布置图书角，使各班都充溢着浓烈的书香。2．利用班级文化专栏营造浓郁的读书氛围。通过更新班级文化专栏，展出有关读书方面的内容，使班级散发一种浓郁的书香气息，让学生浸润其中，久入芬兰之室。3.为学生开出推荐书目。根据学校推荐的读书目录，结合新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，帮学生养成选择读好书的习惯。保证

7、充分的读书时间诵古诗文。每天早晨学生陆陆续续到了学校，而一日之计在于晨，为此这段时间，教师引导学生饱含深情地、一遍又一遍地去诵读古诗文，师生共浴晨辉，浸润在古文化中，其乐融融哉！第9页共9页午读经典书。每天午餐后是各班的读书时间。孩子们在座位上，捧着一本好书，尽情地阅读。晚做阅读卡。鼓励学生暮省，对一天的读书来个反思与记录：今天我读了什么书，文章题目，内容摘要，精彩字、词、句、段有哪些，阅读心得。坚持用中高年级读书卡、“与好书为友，与经典相伴”阅读卡形式记录自己的读书生活。阅读是吸纳，是积累；写反思，

8、做阅读卡则是倾吐，是释放，两者是语文的双翼。“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。重点强化“不动笔墨不读书＂的方法：①圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。1．开展读书活动：举行“古诗诵读大王pk赛”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗