2021年班级安全工作计划幼儿园.doc

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1、2021年班级安全工作计划幼儿园撰写人:___________日期:___________2021年班级安全工作计划幼儿园《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。所以无论从家长还是教师出发,谁都不愿意让幼儿受到伤害。家长将幼儿交到教师手里,希望幼儿在幼儿园里愉快安全的生活。教师从家长手里接过孩子后,就得让幼儿在幼儿园里健康成长,让家长安心的工作。可是幼儿年龄小,自我保护意识较差,这就意味着教师要担负起这个责任。为了让家长放心的把幼儿交给我们,让每一位家长都能把一个健康的幼儿接回家。就我们各个班级这一“小家”来说:班级安

2、全工作就是幼儿身心健康发展的根本保证。本学期我们班的安全工作计划如下:一、班级所存在的安全隐患1、早上来园时偶尔有个别幼儿的书包和口袋里装有存在安全隐患的东西,如剪刀、锐利的铁片等。2、在入厕时间,往往厕所里比较拥挤,地面比较滑,容易发生推挤、打闹、滑到的事故。3、排队洗手时也是幼儿比较喜欢玩闹的时候,个别男孩子喜欢推挤前面的孩子。4、晨间活动和户外活动时,有些幼儿的鞋带松散、围巾放在地上拖着走。5、午睡时,幼儿手里的硬币、珠子等都会有发生危险的可能。第5页共18页6、幼儿已经大班了,个子也比较高了教室里的插头、电灯开关,幼儿伸手就能够到。7、班级人数多

3、,桌椅多,教室空间小,容易发生磕碰到桌椅角的危险。8、升入大班后,幼儿会用铅笔做作业,可是有些幼儿写好作业喜欢拿着铅笔到处走,尖尖的铅笔头也会伤害到幼儿。9、离园时,幼儿喜欢往教室外面挤。10、吃药安全,有些家长会把要放在幼儿书包里带过来,并没有交代老师。二、班级安全防范措施1、晨间来园时,检查幼儿随身携带的物品有无危险,帮助幼儿保管或让家长带回。2、入厕时,尽量避开活动结束时的高峰时间,等其他班的幼儿上完厕所再进去。幼儿在厕所时,教师要提醒幼儿地滑,不推挤,同时教师也应该进入厕所里面。3、用餐前的洗手活动,教室应该事先___好,分组进行,同时教师应该站

4、在教室门口,这样就可以兼顾教室里的幼儿和教室外排队洗手的幼儿。4、晨间活动及户外活动前首先检查幼儿着装安全,围巾、鞋带是否系好,接着检查运动器械或者玩具是否安全。第5页共18页5、幼儿在进入午睡室时,教师应该严格检查每一位幼儿是否把危险物品带入午睡室,带班教师应严格遵守幼儿园规章制度,带班时不午睡,时刻观察幼儿。6、加强幼儿对电的危险性的认识,在插座开关旁边贴上安全标志。7、教师来园及离园时,检查桌椅、床、玩具有否不安全,发现后及时处理。幼儿教室里进行自由活动、区域活动前教师应该提醒幼儿要懂得谦让,注意安全。8、幼儿完成作业后,教师应让每位都幼儿收好自己

5、的铅笔,整理好书包,再进行下个活动。9、离园前几分钟要___幼儿进行安静的小游戏,让幼儿在座位上等待自己的父母,老师没有报到名字的不往外走。做好交接班工作,不随意让陌生人接幼儿。10、幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药,以免误食。对于一些不是家长亲手交到老师手里的药,一定在电话询问过家长之后再让幼儿服用。11、对幼儿及家长进行安全教育,增强幼儿的自我保护意识。向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作。第5页共18页除此之外,班级要建立完善的班级常规,减少安全隐患。教育教学活动时,教师严格遵守幼儿园规章制度

6、,不闲聊,不离岗,在户外活动时,教师应密切注意幼儿的行动,每位幼儿都应在教师的视线范围之内。在幼儿排队经过花坛、走廊等地方时教师应该转过身面对幼儿,提醒幼儿注意安全。同时注意教室里电器及危险物品(消毒液等)的摆放,不让幼儿接触。教师之间要互相督促,提高警惕,加强安全意识。第5页共18页2021年班级安全工作计划总结一、指导思想为了认真贯彻落实上级有关学校安全工作要求,全面加强学校的安全工作,健全制度,明确责任,加强教育,严格检查和监督,切实推进“平安校园”建设。继续贯彻“安全第一,预防为主”的方针,进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作,做到警钟长鸣

7、,常抓不懈,进一步推进以学生安全为本的各项安全管理工作。二、工作目标:求新务实严管理,追求规范显安全。继续注重平时,致力防范,狠抓安全管理质量,按照“谁主管谁负责”的原则,层层落实安全工作措施,认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求,防患于未然,保障学生在校安全、交通安全、坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。三、具体措施:1.高度重视,严格管理。第18页共18页安全工作重中之重,责任重于泰山。校园安全无小事,对安全工作千万不能马马虎虎,更不能抱侥幸心理、玩忽职守。学校继续坚持以学生安全为本的思想,想学生所想,急家长所急,集中主要精力、人力、物

8、力、财力解决好重点、难点安全问题,安全教育、安全宣传、安全检查要严格督促、管理。

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