我的愿望_教案1.docx

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1、我的愿望【第一课时】愿望树【教学目标】1．引导学生说出自己的心愿。2．引导学生发现并收集生活中常见的表达心愿的饰物。3．引导学生将心愿具体化，构想并制作出自己的心愿物。【教学重难点】引导学生回想生活点滴，衍生最想完成的心愿及表达方式。【教学准备】让学生收集材料：1．纸类：卡纸、色纸……2．免洗餐具：纸或塑料杯、碗、盘……3．回收物：可乐瓶、易拉罐……【教学过程】一、敞开心扉说愿望1．同学们，你们心中的愿望是什么？说出来让大家分享一下吧！（鼓励学生勇于说出自己的心愿）2．自己的愿望是在什么情况下产生的？3．怎样才能实现自己的愿望呢？二、资料展示1．让学生展示自

2、己搜集的生活中常见的表达人们美好愿望的物品。2．你在哪里看到过这一类物品？3．这些物品包含了人们什么心愿呢？4．除此以外，生活中还有什么物品代表心愿？三、多姿多彩表心愿1．让学生欣赏生活中的许愿物，引导学生构想独特的表达方式。将心愿具体呈现出来，4/4并向学生提供个别性的技术指导。2．学生分组或单独制作愿望卡片教师适时指导。如：以各种材料的特性，剪、切、组合成心愿挂饰，悬挂方式可分为：（1）串联；（2）并置排列；（3）层次排列。还有将心愿挂饰布置在适当的地点，如在校园里的树枝上、走廊、游乐场……【第二课时】只说不做的后果【教学目标】1．使学生学会根据自己的实

3、际情况制定作息计划或学习计划、新学期打算等。2．使学生学会有目标的设想、安排自己的生活。3．让学生养成良好的学习和生活习惯，懂得“今日事今日毕”的道理。【教学重难点】让学生养成良好的学习和生活习惯。【教学准备】1．教师准备：配乐故事《寒号鸟》。2．学生准备：绘画工具【教学过程】一、故事导入，激趣同学们，你们知道有一种鸟叫寒号鸟吗？这种鸟一到了冬天就不停地叫：“哆啰啰，寒风冻死我，明天就垒窝！你们想知道这是为什么吗？接下来，我们就来听寒号鸟的故事。”1．学生带着问题听配乐故事《寒号鸟》。寒号鸟为什么会这样？2．小组讨论交流你觉得寒号鸟什么地方做得不对？二、看录

4、像，讨论交流师：我们接下来看两个同学一天的学习生活录像，看看他们做得怎么样。录像（一）学生丁丁一天的学习生活录像：丁丁一天的学习生活没有规律，也没有计划，早餐没有吃完就上学了，上学又迟到，作业没有完成，放了学在外面玩得很晚才回家，回到家4/4以后看电视看到很晚才做作业，做作业的时候因为太累了就睡着了。录像（二）学生东东一天的学习生活录像：东东一天的学习生活很有计划，早上6：30起床，穿戴整齐，检查书包，上学很准时，放学以后马上回家做作业，做完作业以后到户外运动半小时，然后回家看半小时动画片，休息一会儿以后看了几本课外书，晚上9：30睡觉。师：我们听了寒号鸟的

5、故事，又看了两位同学的学习生活录像，现在我们对照自己平时的生活学习看看，大家觉得怎么样？下面我们分小组讨论：①你平时做事情的时候是不是有计划？②是不是即使制定了计划也没有好好照着做？三、制订计划1．计划大讨论师：老师这里有几份已经制定好的学习和生活计划，我们一起讨论一下，看看这个计划制定的好不好，我们可不可以参考。学习和生活计划早上早起床，上学不迟到。锻炼身体棒，作业完成好。制定人：东东我的计划要看的课外书：《格林童话》《安徒生童话》要参加的活动：参加小队活动每天要做的家务：洗碗我这学期要比上学期表现更好！制定人：丁丁分组讨论：你认为哪个计划好？2．计划大舞

6、台师：刚才大家讨论的很热烈，我们把刚才看到的两个计划放到我们的生活中间来表演吧！让学生将上面的计划在讲台上表演出来，看看哪个计划定的更好，哪个计划还需要改进一下。3．制定学习计划或生活计划师：我们现在自己给自己定一个计划吧！可以采用自己喜欢的方式制定自己的学习或生活4/4计划。4/4