国旗 国徽 国歌_教案1.docx

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1、国旗国徽国歌【教学目标】1．认识国旗，知道升国旗，奏国歌时应肃立、行注目礼。2．了解有关国旗、国徽、国歌的基本知识，知道它们是祖国的标志。3．体验对国旗、国徽和国歌的热爱之情。【教学重难点】让学生认识国旗、国徽、国歌，体会到国旗、国徽、国歌和祖国荣誉的关系。【教学准备】1．多媒体课件。2．人民币。3．国歌、升旗的视频。【教学过程】（一）活动导入出示各国的国旗，让幼儿找出中国的国旗，引出活动主题。（二）讲授新课3/3活动一：认识五星红旗。老师：我们刚才展示了这么多国家的国旗，你们知道其中哪一幅是我们中国的国旗吗？你们知道我们的红旗所代表的含义是什么吗？我们一起来说一说。同学回答，老师

2、点评。老师总结：五星红旗是中国的国旗，是现在中国在世界的标志和象征！他的本意是：红色，象征革命；五星呈黄色，有象征中国人为黄种人之意。大星代表中国共产党，四颗小星代表工人、农民、知识分子、民族资产阶级（即士、农、工、商，“四民”，但依共产意识形态，顺序被改为工、农、士、商，再以现代词汇称为工人、农民、知识分子及民族资产阶级）。四颗小星环拱于大星之右，并各有一个角尖正对大星的中心点，象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的拥护。同学们现在知道了我们国旗为什么叫“五星红旗”了吧。可不能忘记了。活动二：欣赏天安门升旗仪式视频，讲解升旗时的礼仪。1．老师：既然我们知道了我们国旗的相

3、关知识，那么我们升国旗时需要怎么做呢？同学回答。老师总结：（1）升旗时要求学生做到队伍整齐、安静，不说笑，不打闹。（2）升旗仪式开始时要全体肃立，脱帽，行注目礼，少先队员要行队礼。（3）升旗时，要求学生统一穿校服，仪表要整洁大方。（4）唱国歌时声音要洪亮，态度要严肃，看清指挥，唱好节奏。听国旗下讲话时，神情要专注，要有适时适度的鼓掌。（5）通过升国旗礼仪的教育，教育学生爱祖国，缅怀革命前辈，勤奋学习，将来为祖国建设贡献力量。活动三：唱国歌学唱国歌。活动四：了解国徽。老师展示国徽图片：3/3老师：同学们你们知道这是什么吗？同学回答。老师总结：国徽是代表国家的徽章、纹章，为国家象征之一

4、，也是民族的象征。只有特定的国家重要文件才能盖上国徽大印，正式生效。国徽上通常有来自自然的元素，如动物植物，但也可能有其他事物，用以表现该国的风土人情、历史文化或意识形态。世界上大多数国家的国徽属于盾徽。所以说，国徽和国旗对于我们都是很神圣很重要的东西。指导学生思考：怎样做才是对国旗、国徽和国歌的尊敬呢？作为学生，该如何做？活动五、争当升旗手播放学校升旗的视频。师：我们班（我们年段）有没有升旗手呀？引导学生讨论为什么要当升旗手，争当学校的升旗手要做哪些准备。小组活动：4个人为一组选拔升旗手候选人，每个人在组内说一说自己的优点，当上升旗手后的打算。组内成员共同采访组内候选人后进行班级

5、竞选，全员投票并模拟升旗仪式。（三）结束语通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。同时，老师希望你们从此开始能对国家有一个更加清楚的了解，更加热爱我们的国家！3/3