资源描述：
《2022版新教材高考政治一轮复习第一单元探索世界与把握规律阶段综合创新系列课件新人教版必修4.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、阶段综合创新系列必修4第一单元连点成线·知识体系构建创新思维·情境命题探究【情境回放】抗击疫情中的哲学思考情境一 面对突如其来的严重疫情,我们统筹兼顾、协调推进,经济发展稳定转好,生产生活秩序稳步恢复。我们准确把握疫情形势变化,立足全局、着眼大局,及时作出统筹疫情防控和经济社会发展的重大决策,坚持依法防控、科学防控,推动落实分区分级精准复工复产,最大限度保障人民生产生活。我们加大宏观政策应对力度,扎实做好“六稳”工作,全面落实“六保”任务,制定一系列纾困惠企政策,出台多项强化就业优先、促进投资消费、稳定外贸外资、稳定产业链供应链
2、等措施,促进新业态发展,推动交通运输、餐饮商超、文化旅游等各行各业有序恢复,实施支持湖北发展一揽子政策,分批分次复学复课。情境二 尊重科学,集中体现了中国人民求真务实、开拓创新的实践品格。面对前所未知的新型传染性疾病,我们秉持科学精神、科学态度,把遵循科学规律贯穿到决策指挥、病患治疗、技术攻关、社会治理各方面全过程。在没有特效药的情况下,实行中西医结合,先后推出八版全国新冠肺炎诊疗方案,筛选出“三药三方”等临床有效的中药西药和治疗办法,被多个国家借鉴和使用。无论是抢建方舱医院,还是多条技术路线研发疫苗;无论是开展大规模核酸检测、
3、大数据追踪溯源和健康码识别,还是分区分级差异化防控、有序推进复工复产,都是对科学精神的尊崇和弘扬,都为战胜疫情提供了强大科技支撑!【科学应对】根据情境一,面对突如其来的严重疫情,从哲学的角度思考我国统筹疫情防控和经济社会发展采用的方法。提示:(1)统筹兼顾、协调推进→既要抓住重点,又要统筹兼顾,坚持两点论与重点论相结合的方法。(2)立足全局、着眼大局→用联系的观点看问题,正确处理整体与部分的辩证关系,掌握系统优化的方法。(3)准确把握疫情形势变化,及时作出统筹疫情防控和经济社会发展的重大决策→一切从实际出发,实事求是,把尊重客观
4、规律和发挥主观能动性结合起来。(4)加大宏观政策应对力度,制定一系列纾困惠企政策,出台多项措施→发挥意识能动地指导人们改造世界的作用。(5)促进新业态发展、分区分级精准复工复产、分批分次复学复课→用发展的观点看问题。【科学精神】中国人民具有求真务实、尊重科学、开拓创新的实践品格。结合情境二,列举我国为战胜疫情所秉持的哲学上的科学精神和科学态度。提示:(1)把遵循科学规律贯穿到各方面全过程→尊重客观规律,按规律办事。(2)实行中西医结合→矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。(3)先后推出八版全国新冠肺炎诊疗方案→意识具有
5、能动作用;实践是认识的基础。(4)临床有效的中药西药和治疗办法,被多个国家借鉴和使用→矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一。【大国情怀】疫情期间,中医全面参与,体现出了重大价值,在大是大非、大灾大难面前,去伪求真,实事求是施策的一次充分体现。中医药已经成为中国在世界上的一张名片。请你为擦亮这张名片提三条合理化建议。提示:(1)加强中外文化交流,积极推动中医药文化走出去。(2)加大对中医药文化的宣传力度,提高中医药文化的国际影响力。(3)从进口国实际出发,结合当地的风俗习惯,使中医药文化“本土化”。(4)加大中医药科研力度,运用现代科学
6、技术手段传承中医药文化,并加以发扬光大。热考题型·答题流程支招漫画类选择题【题型特点】1.一般由漫画和文字两部分组成,漫画部分往往包括标题、主体、画注。2.设问一般分为“表明(说明)”“反映的道理是”“体现的哲理”“给我们的启示”等。3.综合考查学生的形象思维、逻辑思维、透过现象看本质的能力。【解题技巧】●口诀:“画面要看全,褒讽意在先,深入抓题旨,联系课本选。”其具体解题步骤如下:【题型示例】(2020·江苏高考·T32)下列选项中与漫画蕴含的哲理相符的是()A.提纲挈领,纲举目张B.金无足赤,人无完人C.勿轻小物,小虫毒身D
7、.小洞不补,大洞吃苦【技巧应用】本题需要理解选项中各个成语或俗语的含义,以及漫画的寓意,可以参考漫画类试题的解题方法。具体步骤如下:【命题意图】本题考查科学精神的学科素养,考查学生对主次矛盾关系知识的理解。侧重对获取和解读信息、调动和运用知识能力的考查。【解析】选C。本题考查量变与质变的辩证关系原理及其方法论、矛盾的含义、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理及其方法论等。漫画的意思是说,让人感觉到疲惫的不是长途跋涉的旅途艰辛,而往往是一些不被人注意的细节,才决定事情的成败,这体现了在一定条件下次要矛盾会上升为主要矛盾。“提纲挈领,纲举
8、目张”反映的是要抓主要矛盾,A不符合题意。“金无足赤,人无完人”说明要用全面的观点看问题,B不符合题意。“勿轻小物,小虫毒身”即不要小瞧每一个事物,蜂蝎很小却能害人,C项也体现了次要矛盾会上升为主要矛盾,故选C。“小洞不补,大洞吃苦”即发现问题要尽早解决,如果不
