四川省南充高级中学2020-2021学年高三第十二次月考理综-生物试题.doc

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1、四川省南充高级中学2020-2021学年高三第十二次月考理综生物试题1．洋葱（二倍体）是高中生物经典实验材料之一，下列有关说法，错误的是（）A．检测洋葱白色鳞片叶中的还原糖，所用的斐林试剂要现配现用B．提取和分离洋葱绿叶中的色素，应使滤纸条上的滤液细线较好地浸入层析液中C．制作洋葱根尖有丝分裂装片，解离的目的是用药液使组织中的细胞相互分离开D．剪取低温诱导后的洋葱根尖制片，显微镜观察，分生区可能有含两个染色体组的细胞2．内质网外连细胞膜，内连外层核膜，是细胞内生物膜系统的重要组分，下列有关叙述正确的是（）A

2、．细菌内质网广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点B．内质网与高尔基体之间存在以囊泡运输为主的物质交流C．粗面内质网上核糖体脱落有利于分泌蛋白的合成与转运D．新宰杀的畜禽过一段时间煮，肉反而鲜嫩，这与滑面内质网直接相关3．如图为某二倍体雌性动物体内出现的染色体行为变化，据图分析错误的是（）A．图示染色体行为变化发生过程中，细胞质可能出现均等或不均等分裂B．图中的②和①是同一条染色体经间期复制形成的，两者遗传信息一般相同C．c时，减数分裂和有丝分裂细胞相比，基因在染色体上的位置不可能不同D．e时，减数分裂和

3、有丝分裂相比，前者细胞中无同源染色体4．植物激素或植物生长调节剂在生产中得到了广泛的应用。下列说法错误的是（）A．用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄B．2，4-D可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物对2，4-D的敏感性强C．双子叶植物花、叶和果实的脱落过程中存在生长素与乙烯的对抗作用D．不同浓度的生长素对植物同一器官的作用效果一定不同5．下列关于生物体内基因表达的叙述，正确的是（）A．转录过程中，RNA聚合酶没有解开DNA双螺旋结构的功能B．酵母菌细胞核中有DNA—蛋白质复合

4、物，而细菌拟核中没有C．多个核糖体可结合在一个mRNA上，合成多条相同的肽链D．编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的脱氧核苷酸组成6．下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A．转抗虫基因的植物，不会导致昆虫群体抗性基因频率增加B．自然选择和人工选择作用，都能使种群基因频率发生定向改变C．某物种仅存一个种群，该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因D．某种生物产生新基因并稳定遗传后，则形成了新物种29.（8分）在25℃环境中，将菠菜叶肉细胞置于0.3g/ml的蔗糖溶液中，其液泡体积随时间推移发生了如下图AB

5、段变化，B点时将外界溶液更换成清水，又发生了BC段变化，据图回答：（1）植物细胞膜的基本骨架是________________。（2）AB段细胞的吸水能力___________（填写“不变”或“逐渐增强”或“逐渐减弱”）。发生AB段变化说明原生质层具有_____________。（3）若从A点开始将细胞置于较高浓度KNO3溶液中，则无需将外界溶液更换成清水，液泡体积也会发生BC段所示变化，原因是____________________________________。若温度由25℃降至5℃，完成BC过程所需

6、时间将________（填写“不变”或“变长”或“变短”）。（4）部分新鲜菠菜叶表面残留了水溶性有机农药，现取该新鲜菠菜叶若干，浸入一定量纯水中，每隔一段时间，取出一小片叶片，测定其细胞液平均浓度，发现细胞液平均浓度随时间推移的变化趋势类似于上图，那么，出现BC段变化的原因是____________________________________。由此可得，清洗叶菜类蔬菜的合理方法是____________________。30.（10分）生命在于运动，坚持体育活动，可以增进人体健康。人在进行剧烈运动的过程

7、中身体会发生一些生理变化。请回答与剧烈运动相关的问题：（1）与较长时间剧烈运动前相比，人胰岛A细胞的分泌活动会加强，分泌____________，该激素具有_________________（答出2点即可）等生理功能，从而使血糖水平升高。（2）人因剧烈运动大量出汗，血浆渗透压升高，激活位于__________的神经元，促使其合成和分泌__________，进而促进肾脏对水的重吸收，该调节方式属于__________调节。（3）剧烈运动后，不能立即冲冷水澡。从体温调节的角度分析，理由是____________

8、___。（4）人体剧烈运动大量出汗后，应喝淡的盐开水，从内环境稳态的角度分析，理由是__________________________________。31.（10分）气候变化是人类面临的全球性问题，随着各国二氧化碳排放，温室气体猛增，对生命系统形成威胁。在这一背景下，我国提出碳达峰和碳中和目标：力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，力争2060年前实现碳中和，达到二氧化碳“零排放”。下图1为某生态系统的碳循环