教师个人新学期教学计划范本.doc

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1、教师个人新学期教学计划范本　　教师个人新学期教学计划1　　为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。借此我对个人的发展进行有条理的规划，我重新审视了自己。并制定出个人成长计划，在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高自己各方面的能力和水平，以此作为一名教师应具有的素质。以下是我的具体做法：　　一、在理论学习中成长：　　1、认真学习课程标准(教学大纲)、钻研教材、认真备课。　　2、做好教学基本功的自练。　　3、认真备好每次教案，并及时向师父和老教师请教。　　二、在实践中成长：　　1、积极参加教学改革和教学研究活动。　　2、认真做好教师听课

2、记录，评课意见，并积极与有经验的教师交流听课体会。　　3、在指导老师的协助下开展班级工作、进行班级管理和班队活动。　　4、积极召开教师主题班会。　　5、积极参加校内外的听课、评课、议课活动，课后进行评析，在交流中感悟，在交流中提高。　　三、按时完成自己的任务：　　1、每星期完成不少于1篇的教育教学随笔撰写。　　2、通过网上培训、集中培训、教育实践培训等环节促进培训目标的实现。　　3、完成一篇《我的教师专业成长故事——本人处理班级和教学问题的最深刻经历》　　4、总结自己教育教学的得与失，自己的所思、所做，所悟等。　　四、积极做好班主任工作：　　

3、1、要有爱心、耐心和恒心。　　2、在工作的策略方法上，能巧妙地利用各种资源、整合各方面的力量有效地开展工作，不断探索遵循教书育人的规律，科学地、艺术地、灵活地、创造地管理好班集体。　　五、认真做好德育工作：　　1、在孩子们的心目中，老师不仅仅是靠“权力”来教育启发他们，更凑效的是用“魅力”熏陶感染他们，因此不断完善自我道德修养是十分必要的。要学会做好德育，注重自身的师德水平，要不断提高师德水平。正确对待教师职业或工作;正确对待学生;正确对待教师群体;正确对待学生家长;正确对待自己，让这些自律的行为外化成一种习惯和工作作风，让自己在工作的实践中

4、成长、成熟。　　2、让自己学会尊重孩子、走进孩子，用心去诠释孩子在日常生活中的想法和做法，让孩子在美育中健康快乐的成长。　　六、重视师德修养：　　1、为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。　　2、关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。　　3、懂得我国的基本法律法规，才能在自己的教学岗位上更好地服务于教育事业。　　4、为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。　　希望通过这个计划，使我可以进一步巩固好自己的专业思想，更加热爱教育工作，熟悉有关教育政策法规，以应对复杂的教育实际的需要，以更直接

5、的方式掌握小学教育教学常规及课堂教学基本功，熟悉所教学科的教材，在教育教学水平提高的路上少走弯路，让自己形成良好的教育教学习惯，帮助我快速健康成长。　　教师个人新学期教学计划2　　新学期的准备工作已就绪，为了更好的做好本学期的工作，本人以园内指定的目标为方向，根据中班组指定的计划为目标，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工作计划如下：　　一、指导思想　　更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，和同事友相处，提高自己的思想政治素质，树立良好的形象。　　二、工作重点　　1、全面了解幼

6、儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。合理的利用区角进行学习，使幼儿能够充分体会在玩中学，学中玩。另外要认真钻研教材，使每个幼儿得到全面的发展。　　2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐的学习氛围。在课前的教具准备要充分，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。　　3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。根据幼儿年龄的特点，为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备丰富的区域材料，让幼儿自主

7、选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。　　4、鼓励幼儿参加各种活动并积极的表现自己，这样不仅可以培养孩子的积极性，还可以培养幼儿的自信心。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势，建立他们的自信和对集体的归属感　　5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的`疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络

8、，让家长知道老师对问题很重视。　　三、常规教育方面　　1、礼貌　　先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同