小学2021年秋季学期学校工作总结.doc

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1、小学2021年秋季学期学校工作总结撰写人：___________日期：___________小学2021年秋季学期学校工作总结一学期的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。总的来说，本学期大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。回顾本学期的工作，我校全体师生在上级的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：一、加强师德建设，提高教师业务水平、我校在本学期中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师

2、形象，在学校工作会议上，对教师进行师德教育，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。、加强教师的理论及业务水平，通过多媒体课件展示，让教师耳目一新。学习了相关教育理论实践相结合的内容。老师们也听得津津有味，受益匪浅。3、本学期还___教师进行读书活动。期初制定计划，列出书目，读一本书，写读后感，提高教师的专业发展水平。4、加强教师业务培训学习。教导处及教研组根据我校实际情况，制定教师业务培训计划和教研计划，大胆探讨教科研，___备课及各项教研活动。鼓励教师积极撰写论文。二、强化学生纪律，搞好教学工作第4页共8页、我校大队部对各班实行量化管理，期末进行先进班级

3、评比。每天有值日老师及值日生检查各班的纪律、卫生等情况，每周对各班进行一次量化，并对优秀班级颁发“流动红旗”。极大增强了学生的自律意识和班级体荣誉感，班风校风更加严谨。、大队部还___手抄报评比活动。充实了学生的课余文化生活，提高了学生的素质和能力。3、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施(___)___教师学习新的教学方式，改变旧的教育观念，提高学生的学习兴趣。(___)积极抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。特别是毕业班教师，面队压力积极进取，利用休息时间上课，加强

4、对学优生和学困生的教育。教师之间互相交流学习。教师利用课间，经常互相探讨教学中的问题，提高了教师的教学水平和业务能力。制定切实可行教师奖惩制度，激发教师工作的积极性和主动性。学校制定教学常规奖励制度，激励做好教学常规工作。三、加强学校的安全管理，创造良好的教学环境、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师签定了责任书，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。、通过观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。第4页共8页3、学校每天安排教师值日、值周，重点加强早午自习和课间

5、活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。4、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配合防疫站做好接种工作。同时对学校附近小摊点进行治理，禁止学生购买零食，消除安全隐患。总之，一年来，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但还存在许多不足之处，在新的学年里，我们要吸取经验、查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素质，为我校美好的明天努力奋斗!第4页共8页小学2021年秋季学期学校工作总结B一、基本情况：小学设小学教学班___个，现有学生___名，附设四类幼儿园一所，在校幼儿___名；现有教

6、师名，学历达标率为___%。学校教学设施齐全、师资力量雄厚，近年教学成绩呈上升趋势，本学期加大了教师队伍的培训提高、管理，进一步加强学生养成教育和法制、安全教育，确保学校教育教学工作安全、稳定、有效。二、主要的工作及取得的成绩：、坚持科学发展，优化育人环境。加强学籍管理，继续做好控流工作，杜绝学生非正常流动，本学期学生流失率为___%。进一步改善了学校办学条件。投入___余元美化绿化了校园，做到了学校花园化。抽取部分公用经费进一步补充了教学媒体、体育活动用品和学生图书。第8页共8页、坚持全面发展，强化道德建设。深化开展每月一主题的德育活动。认真实施行为

7、规范养成教育，深入开展了“学规范，争五好”活动。强化了常规管理和值周工作，学生行为习惯得到了进一步加强。（3）有计划地开展爱国教育、___主义、公民道德、法制教育、劳动教育、国防教育、环境教育等各项主题教育活动近___次，全面提高了学生的思想道德素质。（4）充分利用重大节日开展创建“崇尚科学文明，___迷信__”和青少年科技传播行动。开展“珍惜生命，远离___”教育，传播科学思想，坚决防止__和___进入校园。（5）结合“六一”儿童节，评比表彰“三好生”“优秀少先队员”“先进班___”共___人次。3、抓实教学工作，深化有效管理，提高教学质量。本学期牢

8、固树立了“质量立校”的思想，切实解决了素质教育与教学质量的关系，突出教学工作的中心地位，求真务