小学2021年春“家长开放日”活动总结.doc

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1、小学2021年春“家长开放日”活动总结撰写人：___________日期：___________小学2021年春“家长开放日”活动总结第一篇：小学___春“家长开放日”活动总结小学___春“家长开放日”活动总结为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子的在校学习和活动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，强化我校特色建设，推进我校素质教育的发展，从而进一步提升我校办学水平。我校于___年___月___日至___月___日举行本学期的家长开放日活动，现将活动总结如下：一、召开家长会（家长代表）首先由各班班科任老师___本班的家长代表欣赏孩子们

2、的优秀作业、作品，接着，老师们和家长代表真正的零距离交流，班科任老师向家长代表汇报、交流孩子的学习、生活、成长等情况，通过沟通，最大限度取得家长的理解、信任和支持。二、___家长参观校园各年段家长学校负责人引导家长代表参观学校教育教学设施及教学环境，带领家长走进电脑室、图书馆、音乐室、舞蹈室、美术室、综合实践室等专用教室，让家长亲身感受校园的育人氛围和学校的巨大变化，增进对学校的了解。三、邀请部分家长参加我校承办的泉州市教科研开放日活动暨泉州市教育科学“__五”规划（第一批）小学课题现场研讨活动第15页共19页为进一步加强学校建设与管理、展示学校的办学理念及教科研成果，___教育科研经验，启

3、迪教育科研智慧、促进教育科研发展。___月___日—___月___日两天为期的一场科研研讨盛宴——泉州市教科研开放日活动暨泉州市教育科学__五规划（第一批）小学课题现场研讨活动在我校隆重举行。参加本次活动的有___省教育科学研究所副所长林斯坦教授、___省教育科学研究所冯云主任、泉州市教科所周志宏所长、泉州市教育科学研究所教科室柳惠斌主任、副主任李香芹、何玉凤副主任，泉州市小学教研室叶晋昆教研员、晋江市教科室许白恩主任、陈汉民教研员、李碧霞教研员、安海镇教委王俊锋主任以及来自各县（市、区）市直小学的各兄弟学校代表、我校的家长代表___多人。本场活动由安海镇教委办颜娜艺老师主持。___月___

4、日下午在一场精彩的民俗文化活动《唆啰嗹》拉开了活动的帷幕。姚建安校长热情洋溢地致欢迎辞，随后泉州市教科所周志宏所长发表讲话。接着，由___中心小学省基础教育课程教学研究立项课题《小学科学实验数据整理分析能力培养的策略研究》课题负责人黄玲老师执教的五年级上册科学《马铃薯在液体中的沉浮》闪亮登场。黄老师根据课题的主题精神，在教学中采用设疑导入，让学生亲历探索并验证猜测，调动全体学生参与到解决问题的学习活动中来，在自主、合作、探究中建构知识，发展了学生的观察能力、思维能力、比较能力，实践能力。而周梅芳老师为在座老师展示的是六年级心理健康《学会坚持》，她依据自己的《小学生意志力专项训练的实践研究》课

5、题主题采用轻松活泼的心理战术活跃整个课堂，带给老师们另一个全新的身心愉悦体验课。第15页共19页最后，聆听我校综合实践省课题组的主要负责人黄丽蓉副校长作《激活小学综合实践活动评价，促进学生发展》的专题讲座，黄丽蓉副校长从“价指标建立的依据——架起评价指标与学科能力发展的桥梁，（范本）评价指标和评价方式建立的策略，（范本）评价指标和评价方式的运用---彰显课程价值”三方面做了具体详实的讲述，给与会老师带来了启发和思考。___月___日上午，活动围绕“语文教学核心素养的培养”为主题研讨交流。首先由我校的颜若银老师围绕省级语文课题《基于学生核心素养培养的小学阅读教学研究》为主题，执教《晏子使楚》一

6、课。接着由泉州师范学院附属小学吴友钧老师执教一年级“无文本”的识字课——《“帽子”学问大》。随后，姚建安校长作了《小公民素养培养的策略》的专题讲座。课后，晋江市进修教研员李碧霞和泉州市教育科学研究所教科室李香芹副主任分别对两堂课作了精彩的点评和思考。从专家的角度，给两堂课一个理论的高度，给与会教师和家长带来更多的思考。___月___日下午，由我校蔡婷婷老师执教五年级数学《长方体的认识》和泉州师范学院附属小学谢玉尾老师执教一年级数学《分扣子》。两位老师深挖教材的生长价值，牢牢抓住知识的生长点及数学思维的生长___教学活动，留给学生充分的思维时间和空间。此次活动，既是对重点课题研究成果的一次大检

7、阅，也为课题研究提供一个展示、___与交流的平台，更对全市课题研究起到辐射、示范的作用，对引领推动全市课题研究起到积极的促进作用，同时也给家长们留下了深刻的印象。四、___家长观看校园展板第15页共19页展板的内容包括。学校概况、语文学科教科研成果简介、数学学科教科研成果简介、品德与（生活）社会学科教科研成果简介、科学学科教科研成果简介、综合实践活动学科教科研成果简介、音乐学科教科研成果简介、心理学科教科研成