高职院校如何加强工商管理专业学生动手实践能力

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1、高职院校如何加强工商管理专业学生动手实践能力　　【摘要】工商管理专业是任何一个高职学院都开设的专业，对于文科类考生来说往往是专业的首选，同样普通本科及重点大学的也开设了此类专业，高职的学生如何在激烈的竞争中如何体现自己的优势，是作为高职教师必须要好好考虑的问题。所以有必要加强学生的实践操作能力，同时教师也要准备各种相应实践教学。【关键词】工商管理；实践；能力一、工商管理专业实践教学中存在的问题实践教学是一种工商管理教学重要的教学模式，能够它影响着学生创造力的发展。江西渝州科技职业学院工商管理专业的实践教

2、学，和国内及国外高校进行对比，还存在着以下一些问题。（一）学校领导不够重视，实践经费投入不足6想要提高实践教学的质量，就需要较充足的经费投入，用投入的经费购买实验仪器设备、建设实验室等。实验经费对学校各方面的工作是重要的，实验、实践教学基地的建设，不仅是学校办学条件和办学实力的象征，也是以实践教学培养学生技能型人才的一个基本保证。学校经管类的实验室主要有六个，这六个实验室中有三个都可供工商管理专业学生进行课程实验用，实验的主要教学工具是计算机和几种用友软件。学校每年都会购进各种与专业相关的软件，但由于经

3、费有限，有些课程的软件质量不是很好或者是没有购买，导致一些专业课程的实习质量有所下降。例如，先进的ERP模拟实验室的建设，由于学校实验经费不足，教学投入受到限制等原因，导致基本设施的建设不到位，成为制约实践教学发展的一个薄弱环节。（二）在具体实验实践教学中缺少相对应的配套教材学生实如何掌握所学的实践教程，除了有较好的实验设备，较好的老师外，就是要有与实验课程相配套的教材，例如，实验指导书或实验实训教学大纲等。学生有了实验指导书或实验实训大纲后，可以按照读书三部曲先对所学的内容进行提前预习，从而能在实验过

4、程中，通过老师的教学和自己的实践动手能够熟练操作，从而提高学生对实验课程知识的掌握。但是在学校工商管理专业现有的实验课中，有很多的课程都没有实验指导书，或者有的也都是电子版的实验指导书和实验实训大纲。有些电子版，许多老师都是在上实验课时，给学生讲授，没有打印出来发到学生手中，实验课上完老师就走了。实践课程缺少配套的教材，这必然会影响到上课的效果，同时对学生综合能力的提高有有很大的影响。（三）实验实训课程时间安排不够合理6工商管理专业实践教学的目的在于，通过大量的实验实训教学促进学生进一步巩固和加强专业基

5、础知识，并能够熟练运用所学的专业知识和理论方法去发现问题、分析问题和解决问题，使学生的综合素质有所提高，培养学生实际解决问题的能力。但是实践课程安排不够合理，那么这些能力就不能得到很好的体现。在现有的教学模式下，实验实训环节占整个课时的比例还是较少，大部分的课程中主要还是以理论教学为主，甚至有些课程全都是理论教学，没有加实践环节。（四）实践课程内容较单一要想让学生充分吸收所学的理论知识，就必须增加实践课程的方式，不能单一地使用一种教学方式。在学校现有的实践课程中，实践课程主要是以校内课程实习为主，校外企

6、业的实习较少。校外实习所占比例较大的是毕业实习，只有个别的课程是带学生出去实习。实践课程内容的单一性，必然会影响到学生的实践能力，影响到学生对所学理论知识的理解和学习。二、加强工商管理专业实践教学的重要性（一）有助于提高学生的学习积极性6学生在理论教学中，老师讲授知识，学生往往都是被动地接受学习，但在实践教学中，往往是学生主动地去学习。学生变被动为主动，学会自己去分析问题，解决问题，这样有助于调动学生学习的积极性、主动性和创造性，也有助于学生理论知识和实践相结合。教师也可以从学生的实践教学中，找出与理论

7、教学的差距，找出存在的问题，从而改进教学方法，丰富教学内容，更好地实现教学目的和人才培养目标。（二）有助于提高学生的综合决策能力学生在进行实验实训课程学习过程中，综合决策能力可以得到很大提高。比如，经营决策模拟沙盘实验实训过程，通过对信息的搜集、进行整理并分析问题，制定出切实可行的方案等环节，在这些环节中，需要对各组的环境和他们之间的相互关系进行合理分析，并对他们各自的变化情况作出准确的判断。（三）有助于提高学生之间合作能力，从而培养团队精神在课程的实践教学中，有些课程是需要分组来完成的。比如，市场营销

8、学课程的实践教学，是把学生分为几组进行，一个组就是一个团队，代表一个企业进行决策。只有这样，才能充分发挥各成员的积极性和主动性。同时，学生的团队合作能力和沟通能力得到了有效的提高。三、提高学院工商管理专业实践教学的一些措施（一）领导转变观念，学院各部门支持，合理投入经费6学院领导应转变观念，把以前的重课堂教学，轻实践教学的观念好好改变，努力提高对实践教学在培养学生知识、能力和素质等方面作用的认识。学院各部门应充分提供各方面的条件，多方筹措资