小学风雨操场超高支模架专项施工方案

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1、风雨操场超高支模架专项施工方案风雨操场超高支模架专项施工方案一、编制依据1、都市水乡C地块小学工程施工图(XX建筑设计有限公司)。2、现行施工及验收规范、质量检验评定标准。3、浙江省建设工程质监部门的有关规定。4、国家及浙江省安全生产、文明施工的规定和规程。《建筑施工高处作业安全技术规范》(JGJ80-91)《建筑施工安全检查标准》(JDJ59-99)《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》(JGJ130-2001)《建筑地基基础设计规范》(GB50007-2002)。二、工程概况1、都市水乡C地块小学工

2、程东侧紧邻环镇东河、南侧为拟建幼儿园、西侧距古墩路200m、北侧紧邻五里塘河。拟建都市水乡C地块小学工程,总建筑面积为10382M2。风雨操场包括午餐加工间,自行车库、风雨操场。建筑面积为3154㎡,地上2层;建筑基底占地面积2655.2㎡。本工程采用钢筋砼沉管灌注桩基础。结构类型为框架结构,安全等级为二级,结构设计使用年限为50年。建筑物高度20.4米(屋顶至高点20.4米),以下是超高支模架所在单体工程(部位)分布情况:风雨操场11.10~15.90m处结构层梁、板、柱,梁截面尺寸为400×1200(

3、700)mm,跨度约8.00~12.00m。目前本工程施工至11.10~15.90m处。2、参建单位:建设单位:杭州市居住区发展中心有限公司设计单位:浙江新中环建筑设计有限公司监理单位:浙江中兴工程建设监理有限责任公司第32页共32页风雨操场超高支模架专项施工方案施工单位:浙江恒誉建设有限公司勘察单位:浙江省工程勘察院三、施工部署1.材料计划根据本工程的实际情况,开工前需做好以下施工准备工作:施工动员:优选施工队伍,严格考查施工队伍的技术能力、人员数量,确保劳动力的总人数不少于劳动力计划。劳动力按工程进度

4、安排及时进场,并对进场的施工队伍组织安全、消防等教育和培训工作。施工材料准备:模板:本工程模板采用91.5cm×183cm的建筑用木模板,模板的主要支撑系统采用外径为φ48mm,壁厚3.2mm的钢管搭设。采用扣件连接。建筑用木模板及支撑、龙骨、穿墙螺栓等按计算数量已及时进场。脚手架及模板支撑均需用到钢管,已计算出数量,并按时组织进场。材料部门要按照生产计划、材料计划、加工订货计划、工程实际进度,落实好货源,分期分批组织各种材料及时进场,确保材料在施工前一周内进场。原材料和半成品进场时要进行质量检验,不合格

5、的要坚决退回,要做好进场材料的复验工作。本工程采用以下支模材料:九夹板(厚度18mm、91.5cm×183cm):用于梁模板、平板等。木方料(60×80mm):模板连接排档。钢管(直径48mm×3.20mm):围楞和搭支架用。扣件:用于支模钢管架体的连接与紧固。φ12对拉螺栓:用于拉接梁侧模板。2.劳动力配备第32页共32页风雨操场超高支模架专项施工方案根据本工程的实际情况,已做好以下施工准备工作:施工动员;优选施工队伍,严格考查施工队伍的技术能力、人员数量,确保劳动力的总人数不少于劳动力计划。劳动力按工

6、程进度安排及时进场,并对进场的施工队伍组织技术、安全交底和消防教育等和培训工作。劳动力投入计划表工种按工程施工阶段投入劳动力情况单位:人人数备注木工技工15木工普工8架子工6持证上岗其它3合计323.施工进度计划阶段性施工进度计划严格遵循总施工进度计划及月施工进度计划的安排,做到计划安排的合理性及科学性。预计本超高支模架施工总工期12天,2008年4月9日开始,2008年4月20日完工。4.支模架现场平面布置本超高支模架是风雨操场11.100~15.90m处结构层梁、板、柱,模板工程的一部分,垂直运输及人

7、行上下通道均使用风雨操场的运输及附外架斜坡通道。5.砼浇注方式和顺序及施工荷载要求砼浇注主要采用砼泵输送,插入式振动机振捣工艺,采用中部向两边扩展的浇筑方式;柱混凝土浇捣完后待达到强度要求后浇捣楼梁板砼,以增加支撑系统的稳定性;施工荷载不超过3.000kN/m2。第32页共32页风雨操场超高支模架专项施工方案四、支模架搭设计算书高支撑架的计算参照《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》(JGJ130-2001)。风雨操场舞台处模板支架搭设高度为11.530米,最大跨度12.000米.最大梁截面B×D=40

8、0mm×1200mm,梁支撑立杆的横距(跨度方向)I=1.00米,纵距I=0.8米,平板支架纵横向立杆间距均为I=1.00米,立杆的步杆H=1.50米,南北方向共设置三道剪刀撑,东西方向设置二道剪刀撑,每隔二步设水平剪刀撑一道,纵横向立杆离地200设扫地杆一道,梁高大于700㎜以上的梁底部采用双扣件加固。操场处梁呈楼梯踏步形,梁柱模板支架搭设高度2-4/B(G)为11.947米,4-6/B(G)为10.922米,6-8/B(G

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