2022年学校党支部意识形态工作总结.doc

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1、2022年学校党支部意识形态工作总结撰写人：___________日期：___________2022年学校党支部意识形态工作总结为深入贯彻落实各级党__关于加强___的精神和要求，我校坚持以___新时代中国特色___思想为指导，紧紧围绕各级党委下发的___开展___的各项文件要求，加强了学校___的建设，增强了教师队伍的凝聚力、执行力、战斗力和亲和力，为圆满完成各项教育教学工作任务提供强有力的思想保障、___保障、能力保障和机制保障。现将我校党支部第四季度___落实情况汇报如下：一、加强___领导，细化工作措施我校注重发挥思想引领、舆论推动、精神激励的重要作用，充分发挥

2、课堂、网络和宣传三大阵地重要作用，能够深入做好___和牢牢掌握___的领导权主动权。我校成立了校长为组长，副校长为副组长和中层干部为成员的___专项领导小组，明确小组工作任务和责任分工。全面落实___责任制要求，全校各部门把___作为党的建设的重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制。学校以学习、宣传、贯彻___大精神为主题，在全校教师和学生中开展丰富多彩的学习活动，用___大精神武装广大党员的头脑，做到入脑、入心、见行动。广大教师积极撰写心得体会___篇，___开展思想交流活动3场；各班以黑板报、手抄报等形式在学生心中生根发芽；学校以活动为载体，在第四季度开展了“

3、___、___——做学生成长路上的引路人”主题演讲比赛、___召开了“家校携手共同托起明天的太阳”为主题的家长会。二、加强教师师德师风建设第4页共7页学校重视教师的师德建设，要求广大教师在教学水平、学术水平、科研方法等方面不断提高和创新;在教学科研工作中，要牢牢把握___的主导权，弘扬爱国主义、___主义、___思想。在课堂教学方面，学校教师注重不断提高为学生传授知识、答疑解惑的能力。理论联系实际，帮助学生分析实际问题，提高了学生的知识运用能力。三、营造学校团结奋进的舆论氛围坚持正确的舆论导向，重视宣传工作，积极为学校营造奋发有为、科学发展、共创和谐的思想舆论氛围。一是用

4、主流价值观的各种实现形式和实现载体强化校园环境建设，学校将传统文化、中国特色___理论、___、学校优良传统等浓缩固化，以文化墙、标语、橱窗、走廊、班级宣传栏等为载体，把主流价值观以此形式表现出来，使学生在充满主流价值观的环境中受到熏陶。二是强化课堂教育和管理的针对性，课堂是学生接受教育的主要场所，学生的价值取向和思想文化素质形成很大程度上取决于课堂上教师的教学活动和人格___力，在课堂教育的主阵地上，学校积极贯彻落实党的教育方针政策，以弘扬___主流价值观为根本要求，并以此作为教师的根本要求和课堂纪律，加强课堂的严格管理。与此同时，学校还积极开展各类讲座，来进一步加强学

5、生的思想教育及引导。三是加强对网络媒体的运用及管理，学校积极提升校园网络的教育功能，教师、学生的工作学习离不开校园网络，对校园网络的依赖程度很高，校园网络已成为师生接受教育的另一主阵地。四、存在问题党支部领导作用发挥还不够，“四个意识”不够强，___责任制落实还不到位。贯彻党支部领导下的校长负责制还不够自觉。第4页共7页五、改进措施提高政治站位和政治觉悟，增强“四个意识”，落实___责任制，完善党支部领导下的校长负责制。加强基层党建工作，扎实推进学习教育常态化制度化，把思想政治工作同党的建设工作结合起来。党支部要坚持以身作则、率先垂范。__年__月__日第4页共7页202

6、2年学校党组织工作总结__学校党支部在中心校党委的统一领导下，认真贯彻落实___、__《___实行党风廉政建设责任制的规定》，始终把落实责任制工作摆在校党支部工作重要的位置，坚持党支部统一领导，党政齐抓共管，中层各负其责，有力地推动了学校党风廉政建设工作和党建工作。通过认真落实党风廉政建设责任制，为教育改革与发展提供坚强的___保证，促进了学校教教学改革和学校管理的有序发展。一、主要工作（一）、认真贯彻落实党建工作责任制1、健全机构，明确责任。按照__年教育系统党建工作考核的要求，我校成立以学校党支部书记为组长的党建工作领导小组，建立学校领导成员党建岗位责任制，对党建工作

7、都做了具体明确的要求。学校的各项工作都在党支部统一领导下，根据职责和分工，各负其责，把自律、纠风、责任目标分解到各个岗位及相关人员，层层分解，层层落实，确保党建的各项工作与任务落到实处。第7页共7页2、精心部署，认真考核。我们根据“谁主管谁负责”的原则，对党建责任制进行考核，强化责任追究。结合学校的实际，年初制定了具体的党建工作实施方案，明确了各阶段的工作任务和工作措施。校党支部与支部成员、党小组长签订了党建责任书，并明确了责任追究的具体要求，进一步强化了第一责任人的责任意识。健全追究制度，完善责任机制。学校定期对党建进行检查