叔叔阿姨辛苦了_教案1 (2).docx

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1、叔叔阿姨辛苦了【教学目标】1．了解社会生活中，人们相互服务、相互依存的关系。通过调查、访问，使学生知道我们的生活离不开各行各业的劳动者，社会大家庭需要他们。2．让学生学会尊重他人，并尊重他人的劳动。【教学重点】通过观察、访问，从中体验、感受劳动者工作的辛苦。【教学难点】激发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。【教学准备】布置学生课前小调查。通过观察、访问、查阅资料等形式，了解一个行业的劳动者一天的生活。并以图片、文字、影像等形式记录下来，准备在课上交流。【教学流程】（一）导入激趣1．同学们，通过第一课的学习，我们了解了身边有各行各业的阿姨叔叔为

2、我们服务。今天，我们要走近他们，去了解他们的工作。2．前几天，老师去走访了一个人，想了解他的工作，他是用歌声回答我的。大家想听吗？（播放歌曲《我是一个粉刷匠》）你知道他是干什么的吗？他的工作感受如何？他感到快乐吗？听了他的介绍，你想对他说些什么？3．其实，各行各业的叔叔阿姨，对工作都有自己的感受。我们共同去了解他们，好不好？（让学生了解、熟悉身边常接触的劳动者。）（二）分组汇报1．老师这里搜集了一些图片。（各行各业劳动者的图片）说说你想了解什么？2．同学们很想知道，老师也很想知道。下面我们来分组展示，看看能不能从同学们的展示中找到答案。3/33

3、．分组。小组内交流。（鼓励学生用各种形式设计汇报。可以用照片、图片、文字、影像资料，可以用模拟表演的形式，也可以用歌声表现。）4．各小组轮流上台汇报。每个小组汇报完了后，让全班同学都参与汇报互动，说说自己的感受。5．教师小结并相机板书课题：辛苦了。齐读课题。引导学生饱含深情地读。（三）模拟采访：学做小记者。1．阿姨叔叔这么辛苦，他们在为人们服务的时候，有什么感受吗？我们来当一回小记者，去采访一下。2．同学们，先想好了去采访谁，为什么？3．你想好了问什么问题吗？说说你想问的问题。（先小组交流，然后派代表发言。）4．教师小结。肯定好的问题，引导学生

4、设计好问题。如：您每天工作几个小时？几点到几点？感到辛苦吗？您热爱这份工作吗？为什么？什么时候您觉得自己的工作是令人欣慰的？假如再给您一次机会，您还会从事现在这份工作吗？5．提醒学生注意礼貌。6．模拟采访。小组内互相扮演记者和被采访者，采访过程中注意记录。7．指名表演采访过程。（四）说声谢谢您出示课件：《丁丁的五一旅游记》。1．在旅途中，会有哪些人为丁丁服务？请你找一找，用行动向他们说声“谢谢”。2．同学们都看到了什么？有哪些人在假期还坚持在自己的岗位上，我们要向他们说声“谢谢”。3．我们在出行的时候要注意什么？4．大家制作一张“感谢卡”送给身

5、边为我们服务的人们。3/3（五）拓展1．同学们，今天我们共同了解了许多行业劳动者，他们的工作有苦有乐。你敬佩他们吗？那么，你长大以后想成为什么行业的劳动者呢？为什么？2．欣赏《劳动最光荣》【作业布置】采访一下你敬佩的劳动者，了解他们的苦与乐。3/3