新疆电大开放教育实用法律基础作业三

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1、新疆电大开放教育 实用法律基础平时作业三    作业三成绩___________ 一、单项选择(每题2分,共20分)  1、原始社会的行为规范是()。  A习惯B习惯法C不成文法D自然法 2、下列引起民事法律关系产生、变更、消灭的法律事实属于行为的是()。 A人的出生B人的死亡C时间的经过D签订合同 3、我国的根本政治制度是()。 A社会主义制度B人民代表大会制度 C人民民主专政制度D民主集中制度   4、犯罪客体是指()。  A实施犯罪的行为和手段   B法律所规定的犯罪的结果  C刑法所保护的而为犯罪行为侵

2、害的社会关系  D犯罪行为所侵害的对象  5、甲在醉酒后将乙打成重伤,因此()。 A甲可以被免除处罚B甲应当负刑事责任 C可以减轻对甲的处罚D可以从轻对甲进行处罚 6、根据《中华人民共和国民法通则》规定,我国公民的民事权利能力()。 A始于出生,终止于死亡B始于10周岁,终止于死亡 C始于18周岁,终止于死亡D始于18周岁,终止于60周岁   7、某歌手到某地参加通俗歌曲大奖赛,赛前不幸被甲骑车撞伤,住院三天。出院时,大奖赛已经结束。经查实,该歌手多次参加大奖赛,且多次获奖。如果他起诉甲,下列他的诉讼请求不应予

3、以支持的是()。 A住院费B医药费  C误工费D可能获得大奖赛的奖金  8、财产所有权的权能包括()。    A占有、使用、收益、处分权B占有、利用、收益、处分权   C占有、使用、收益、转让权D控制、使用、收益、处分权  3、依据我国现行婚姻法的规定,下列属于可撤销的婚姻是()。   A有禁止结婚的亲属关系的   B未到法定婚龄的 C一方或双方当事人患有医学上认为不应当结婚的疾病的 D因胁迫而结婚的 10、第一顺序的继承人包括()。 A配偶、子女、父母B兄弟姐妹、祖父母、外祖父母 C配偶、子女、兄弟姐妹D子女

4、、父母、兄弟姐妹    二、判断(每题2分,共20分)   1、法制是与国家同时产生的,而法治却不一定与国家和法制同步出现。(√)   2、法律体系是按照一定的层次结构组织起来的统一体。(X)  3、政治权利和自由是公民最基本的自由,是公民参加各种活动和享有其他权利的前提条件。(√)  4、“法无明文规定不为罪,法无明文规定不处罚”是罪刑法定原则的基本含义。(√)   5、我国民法规定的最长诉讼时效期间为20年,从民事主体知道或应当知道自己的合法权益受到侵害时开始计算。(√)   6、通常情况下,知识产权可分为

5、工业产权和著作权。(√) 7、不正当竞争行为应当承担的法律责任包括民事责任、行政责任和刑事责任。(√)   8、法院调解是民事诉讼的特有原则。(X) 9、税收所征税款归国家所有,不再偿还给各纳税人。(√)  10、按照简易程序审理的刑事案件,人民法院应当在受理案件后一个月内审结。(√)  三、名词解释(每题5分,共20分)    1、法律关系   法律关系是法律在调整人们行为的过程中形成的特殊的权利和义务关系。 2、民法  民法是调整平等民事主体的自然人、法人及其他非法人组织之间人身关系和财产关系的法律规范的总

6、称,是法律体系中的一个独立的法律部门。   3、经济法   经济法是国家从整体经济发展的角度,对具有社会公共性的经济活动进行干预,管理和调控的法律规范的总称。 4、审判监督程序  审判监督程序是指有监督权的机关或组织,或者当事人认为法院已经发生法律效力的判决、裁定确有错误,发动或申请再审,由人民法院对案件进行再审的程序。   四、简答(每题10分,共20分)  1、简述民事法律行为的成立要件和生效要件  成立要件:一成立的主体即当事人。二是意思表示。三是标的  生效要件:一行为人要具有相应的行为能力。二意思表示

7、真实三不违反法律法规、社会公共利益 2、民事诉讼的特有原则有哪些? (l)调解原则。  (2)处分原则。 (3)支持起诉原则。   支持起诉是指机关、社会团体、企事业单位对损害国家、集体或者个人民事权益的行为,可以支持受害人向人民法院起诉。支持起诉的限于侵权行为而产生的纠纷。 (4)辩论原则。  (5)财产保全。   (6)先予执行。 (7)诉讼费用。     五、案例分析(20分)     王某,16周岁,一天,她到工艺美术公司以800元购买了项链和宝石戒指,她父母认为她尚未成年,没有征得家长同意,不能进行大

8、数额的买卖行为,要求公司退款。而王某提出她是靠临时工而自食其力的待业青年,她表示不愿退货。王某的买卖行为是否有效?其父母要求公司退款是否符合法律规定?为什么?  答:①王是可以“视为完全民事行为能力人”,已年满十六岁,以自己工资收入为主要生活来源,是可以独立进行民事活动的。因而这项买卖行为是有效的、合法的。我国民法规定,十六周岁以上不满十八周岁的公民,以自己的劳动收入为主要生活来源的,

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