2021年科技展活动总结.doc

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1、2021年科技展活动总结撰写人:___________日期:___________2021年科技展活动总结__月__日,科技展在日月广场举行。科技展的举办共分策划、___、宣传、活动举办时的具体安排四个部分。策划阶段:首先,确定好本次活动的负责人以及负责部门。然后,活动负责人起草科技展的策划书。策划书应该包涵活动举办的目的,各板块的确定及划分,如何做好宣传工作,活动安排(这其中又应该有活动面向对象,活动时间、地点等细节)。这一步十分关键,应该尽量细化。___阶段:确定本次展览分科技图片展、学生作品展、

2、学生精美金工作品展四大板块后,把任务分配下去。在科技图片展这一大版块,将任务分配给各个部门,让每个部门就各自负责的板块去收集相关图片新闻资料,进行筛选,精益求精。一星期之内将整理好的资料交科技展总负责人,经总负责人再此筛选后,将决定反馈给各负责部门,及时纠正不足之处。确定展板内容后,与商家联系,准备展板的制作。金工作品展,首先与斯书记联系,让斯书记与学院负责金工作品的老师联系,保证能够借到活动所需的所有金工作品。第4页共9页学生作品展也是如此,应该尽早与相关领导和老师联系。应细心妥善对待每一副作品,活

3、动结束后,[莲山课~件]记得及时归还向学校借的各类作品,做到好借好还。科技展举办之前应计算好所需的桌椅数和帐篷数,联系活动部人员准备好所需的桌椅等在科技展举办当天搬到指定地点。展览当天,应安排各版块的负责人对前来参观展板的同学及老师介绍展板的内容。科技展结束后,将科技图片展展板挂在机电楼一楼,让过往的老师和同学路过时去了解展板所介绍的科技前沿知识,进一步扩大发挥展板的作用。宣传阶段:1、科技节的大幅宣传海报宣传。2、在每个宿舍楼下粘贴告示,宣传科技展。3、联系校广播站宣传科技展科技节开幕式结束后,在机

4、电学院领导及学生的陪同下,校党委副书记王__、校学生处副处长徐__等领导及嘉宾参观了本次科技节的“学生科技作品”展区,“金工作品”展区和“科技图片展”展区,并对此给予了高度评价和指导性意见。第4页共9页本次活动让大家感受科技的___力,激发同学们去创新去挑战的___,让同学们了解了很多与我们所学的专业以及与专业相关的科技文化前沿知识。参观科技展后,很多同学对我们的学生作品产生了浓厚的兴趣,励志好好学习专业知识,期待着自己也能在短短四年的大学时光做出属于自己的科技作品。本次活动很成功但也有不足之处。由于

5、缺乏经验,在借金工作品及学生作品时走了很多弯路,白白浪费了很多时间。最终,在斯书记的帮助下才得以顺利借到所有的作品。以后,再向学校借东西的时候,遇到困难可以与斯书记联系,恳请斯书记帮忙出面解决,事情会好办很多。第4页共9页2021年科技工作和党风廉政建设工作总结__年,在区委、区政府的正确领导和在省、市科技部门的指导和帮助下,我们坚持以科学发展观为指导,重点围绕“___”行动计划,突出“科技创新、产业合作”主题,在推进创新型经济发展、科技计划项目申报和实施、公共服务平台建设、产学研合作和人才引进等方面

6、做了大量的工作,也取得了新的成绩。一、__年科技工作总结(一)、科技创新环境明显改善区委、区政府高度重视科技创新工作,成立了由区委书记任第一组长,区长任组长,分管书记、分管区长为副组长,各相关部门、乡镇(街道)、园区、广陵新城为成员的广陵区发展科技创新型经济工作领导小组,统筹协调、上下联动,共同推进全区科技创新型经济发展。第9页共9页全面贯彻落实国家、省、___关于促进科技创新的相关政策,研究制定了《广陵区发展科技创新型经济实施意见》、《高层次创新创业项目政策扶持意见》、《科技创新体系建设若干意见(初

7、稿)》、《发展科技创新型经济奖励扶持政策实施意见》、《科技创新型经济考核奖励细则》等政策意见,会同相关部门制定出台乡镇(街道)、产业园、信息产业基地、食品工业园等科技创新型经济考核体系和考核办法,明确考核指标和任务,通过考核推进全区科技创新工作。(二)、积极认真做好科技部年科技进步考核工作按照__年度全国县(市、区)科技进步考核要求,共有一级考核指标___项、二级考核指标___项,其中三项一票否决指标。我们对这项工作给予了高度重视,投入全局人员参加,将指标分解到相关部门,并落实专人负责对接联系,认真审

8、核,确保收集的数据材料真实准确。经过一个多月的汇总、撰写材料、整理附件,自查各项指标均达到科技进步考核要求,现已通过国家科技部考核。(三)、高新技术产业快速发展重点围绕主导产业,加速实施高新技术产业“双倍增”计划。认真___全区新产品、新技术开发项目___项,项目的科技含量比往年有较大提高。获批省高新技术产品___项,新标准高新技术企业___家,国家级创新型试点企业___家。高新技术产业支撑作用明显,全年高新技术产业产值___亿元,占规模以上工业总产值比

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