2021年电教仪器站年工作总结及年工作计划范文.doc

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1、2021年电教仪器站年工作总结及年工作计划范文撰写人：___________日期：___________2021年电教仪器站年工作总结及年工作计划范文一年来，电教仪器站认真落实县教育局工作精神，结合市电教、仪器站及自治区装备中心和电教馆的会议精神开展各项工作，较好地完成了各项任务。同时努力学习专业知识，突出自身工作专业性、技术性的特点，不断提升自身专业水平，最大限度地发挥本电教仪器站的管理作用和指导作用，积极配合教育局工作，指导学校开展好理化实验工作和信息技术工作，在现有条件下努力为基层学校服务。一、加强功能室管理和使用学期初，

2、对各乡镇完小的教学用房和学生数、班级数、教师情况进行了一次调查，电教仪器站设计了内容详细的表格，通过___的形式下发到各校，各校认真统计后填写，将本校情况以___的形式上报，此项工作历时两周，通过参考调查情况，选出了__年薄弱学校改造计划的项目。我们尽可能的把工作做到实处、做到细处，又尽可能减少基层学校的工作压力。数据上报后，我们逐校核查，最终形成档案性材料。并向教育局做了汇报，对各校功能室基本情况做到心中有数，以便在今后的管理上有方向，并对实验仪器短缺的学校在适当时机及时填补提供了参考性的数据。发挥仪器站监督和管理作用，更好的

3、为教育教学服务。二、监管实验课的开课情况，了解实验课师资情况第5页共7页本学期开学初，电教仪器站对所有初中实验课开课情况进行了现场检查指导，查阅了各校的实验报告和实验通知单，对学校实验室、仪器室的建设和管理进行了一次检查，了解实验课的开课和执行情况，与各校主管领导交换了意见，提出合理建议，保证各校充分利用现有资源，最大限度发挥实验教学的作用，为全面提高学生动手操作能力打造平台。对各校理、化、生、科学任课教师详细了解，对教师年龄、学历、任职期限、是否专职、是否骨干教师等基本情况做了调查。三、胜利完成中考理化实验操作抽查和信息技术考

4、核按市教育局的要求，根据教育局工作指示，本学期，电教仪器站对全县九年级学生进行了相应中考理化实验操作抽查测试。在进行此项工作的同时，我们也对各校的实验课执行情况做了一次比较全面的了解。此项工作进展顺利，得到了市领导的好评。四、召开了全县实验管理员现场培训会10底，我县___了全县中小学实验室管理员到县一中召开全县中小学功能室建设现场会，对全县中小学的实验室管理人员进行了一次系统的培训，通过培训，实验管理员对仪器的上架、入柜、造册、入账、仪器摆放、功能室的布置有了全面的认识，对于如何做好实验计划、实验记录、实验报告、课程设置有了全

5、面的了解。五、___参加了初中物理和化学实验操作技能教师竞赛__月底，我县___参加了由市里举办了自治区初中物理和化学实验操作技能教师竞赛的选拔赛，我县参赛的___位选手取得了优异的成绩，获得了一个一等奖和二个等奖和三个三等奖。六、认真做好薄弱学校改造计划教学仪器项目工作第5页共7页今年我县薄弱学校改造计划教学仪器项目资金为__万元，从年初开始，电教仪器站就对全县完小进行了全面的摸底，选出符合条件的项目学校，完成了__年薄弱学校改造计划教学仪器项目规划，做好了项目采购计划的编制，到目前为止电教仪器站已完成了部分设备的接收和___

6、。七、认真做好教学点数字资源全覆盖项目教学点数字资源全覆盖项目我县为___个点，项目都为边远的农村教学点，当地教师年龄偏高，建设任务和培训任务比较重，到目前为止部分学校已完成教学点数字资源全覆盖项目的设备接收和___工作，同时我们还___了各个中心校的管理人员进行了一次培训。__年工作计划1、继续督促学校做好学校教学仪器的管理，特别是规范学校对电教设备（电脑、数码类产品）的管理。防止学校财产的流失。2、做好教学点数字教育资源全覆盖项目的应用培训，进一步提高教师信息技术的操作和运用能力。教学点教师一般都是年纪比较大的老师，电脑操作

7、技能比一些年轻老师差，电教仪器站计划对这些老师进行一次应用培训，以便更好的让他们应用数字资源运用于教学。3、做好__年薄弱学校改造计划教学仪器项目的货物接收、验收工作。4、做好教育技术装备统计工作。5、做好中考理化实验操作和信息技术考核工作。第5页共7页6、对全县学校仪器、图书管理人员和功能室用房进行一次全面的调查，掌握学校的基本情况，为__－__年薄弱学校发行计划分年度规划做好准备。一学期以来，我们电教仪器站的全体干部职工一如既往地、踏踏实实地做着上级要求的每一项工作，兢兢业业地履行着自己的工作职责，同时不断加强自身学习，丰富

8、专业知识，更新工作理念，开拓工作思路，领会上级工作精神，全面完成工作任务，尽心尽力的为基层学校着想、为基层学校服务，为做好电教仪器站的各项工作做了最大的努力。第5页共7页2021年电教办近期开展的工作总结1.为进一步把握学习类app进入校园，根据相关文件的精神，