2021年生劳部工作总结范本.doc

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1、2021年生劳部工作总结范本撰写人：___________日期：___________2021年生劳部工作总结范本回顾过去的一年，学生会工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸过去的一幕慕，在不知不觉中充实眼睑。似乎初进学校的记忆依然就在心头展现，而匆匆的一个学期都快结束了。在这半年的时间里，我们每个人都收获到了很多东西，取得各自的进步。每个学生会成员的付出与收获，换来了我们水院学生会的新发展。我很幸运作为学生会劳生部的一员为水院的各项工作的建设出一份力。可以这么说：这半年是累的半年，忙的半年，快乐的半年，收获的半年，难忘的半年。劳生部的工作比较繁琐、枯燥，但我

2、们依旧不畏劳累，努力工作，争取把工作完成得更出色。有时忙于工作，连饭都顾不上吃；有时忙于工作，连疲劳都忘了；有时为了工作，我们把休息日都充分利用了；有时·····多少次的“有时”充实了半年学生会生活的点点滴滴，充分体会到了累并快乐的感觉。第3页共8页也许有人不是很理解，劳生部不就是在食堂值值班而已。其实不然劳生部工作琐碎但极其重要，劳生部主要负责食堂就餐的秩序和食堂的卫生监督。劳生部是保障同学们在食堂吃的放心，安心的监督人。每星期三会例行检查南湖校区食堂的卫生，每次会将检查的结果用通知的形式贴在食堂前的宣传栏上，让同学们及时的了解食堂的卫生，在就餐时我们会

3、告知同学们应排队打饭和监督同学们的不文明就餐，让同学们养成良好的就餐习惯及良好的品行。在值班的过程中，我们也会遇到许多问题，值班时，同学们不予以配合，有一种以和你对着干的感觉。遇到这种情况时，我们首先不和他产生冲动，在这我们动之以情晓之以理和他___理，在广大学生的目光下，这种问题都可以解决。最主要的是在现金的问题上，学校食堂是不准现金交易的，同学们都不是很喜欢用饭卡打饭，在发现用现金时，我们都会上前阻止，同学们都会这样说“饭卡掉了”“饭卡没钱了”“饭卡放在寝室了”等，最让我们气愤的是饭卡有钱而且在身上，他就是不用饭卡。我们说他，他才用饭卡，真是伤脑筋啊。

4、以后我们会加大食堂杜绝现金的宣传，让同学们知道食堂是杜绝现金的、___要杜绝现金。让同学们知道用现金交易的坏处等。在下个学期我们会加大学生会个个部门之间的联系，有事大家一起做，虽然工作是忙碌的、辛苦的，但却又是充实和快乐的，和大家一起奋斗，一起解决工作中的困难，一起享受活动成功的喜悦，这种合作的快乐让人回味。第3页共8页2021年生命与安全教育阶段性总结《中小学生命与安全教育的研究》课题自课题的确立已有一段时间，在上级业务部门指导下，经过全体课题组成员的辛勤努力，课题研究取得了预期效果，现将本阶段研究情况总结如下：一、加强学习，为课题实施提供理论支撑第8页

5、共8页课题组全体成员定期通过教研会、继续教育等多种形式认真学习生命价值理论，深刻认识到生命存在是实现人生价值和理想的前提条件，离开生命一切将无从谈起。青少年如何善用“生命”，怎样更好地“生活”和获得身、心、灵的全面发展，是我们教育者所要___和解决的重要问题。生命的价值高于一切，___学生珍惜生命、敬畏生命、热爱生命、掌握防灾避险知识与相应生存技能，是教育本源的回归，也是教育中的亟待探索研究并予科学实施的重要内容。二、摸底调查，因材施教我们课题组教师在学校教师和学生中进行了关于生命意义和生命尊严、生命价值的调查问卷，初步掌握了师生对于生命的态度，在教师和学

6、生中还普遍存在着对生命教育认识不足，尤其在学生当中还明显地存在着轻视生命的现象，对生命缺乏正确的认识、漠视生命、不尊重自己更不懂得尊重别人生命的现象……这一切更加表明在教师和学生中开展生命教育的重要性。（范本）初步掌握了师生对于生命的态度。三、实施生命安全教育，让生命绽放光彩1、将生命安全教育渗透到课程之中，我们课题组教师依据本学科特点在教学中渗透生命安全教育，要求教师在学科教学中要挖掘隐性的生命安全教育内容，与显性的生命安全教育内容一起，与学科教学有机整合，贯彻落实学科生命安全教育。教学中引导学生正确认识人的生命，培养学生珍惜、尊重、热爱生命的态度，增强

7、对生活的信心和社会责任感，树立正确的生命观，使学生善待生命、完善人格、健康成长，活出生命的意蕴、绽放生命的光彩、实现生命的辉煌。从而综合提高学生全面素质。2、以生命安全教育为抓手，创新德育教育。第8页共8页德育是教育的灵魂。我们课题组配合学校德育处举办了《诚实守信》、《文明礼仪伴我行--演讲比赛》等活动，积极倡导学生全身心地走进社会、走进生活，希望他们自主汲取成长养分，用鉴赏的眼光去认识世界。生命是宝贵的，属于我们只有一次。保护自己珍贵的生命，并且用自己珍贵的生命学会为他人、为社会奉献。为此，我们举办了“珍爱生命，远离___”、“安全伴我行--交通、消防知

8、识专题讲座”、“防震防火疏散演习”等活动，让学生明白了应该如何保护