2021年校园禁毒集中宣传月活动总结.doc

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1、2021年校园禁毒集中宣传月活动总结撰写人：___________日期：___________2021年校园禁毒集中宣传月活动总结为切实提高全民禁毒意识，在全社会形成抵___品，参与禁毒的社会氛围，按照《__年全市禁毒工作要点》、《省禁毒办___开展__年全民禁毒集中宣传月活动》精神，根据《__市__年全民禁毒集中宣传月活动方案》要求，切实提高在校青少年在校学生的识毒，防毒，拒毒意识，力争实现我校“学生不吸毒，校园无___”的目标。为了让学生了解___危害，达到“远离___，珍爱生命”的目的，__中学在本学月中

2、开展了禁毒宣传教育一系列的活动。__月__日早上，利用一周一次的晨会时间全校师生集中开展禁毒宣传，政教主任__老师利用国旗下讲话的时机，以珍爱生命，远离___为主题，进行了深刻的宣传，让学生知晓常见___及染毒的严重后果，理解___害人害己的巨大危害性，谨慎交友，洁身自好，提高对___的警觉性，增强抵御___诱惑的能力；另外，我校利用LED电子显示屏滚动播出禁毒标语，使禁毒在全校师生中达到了广泛宣传；我校做了以“珍爱生命，拒绝___”为主题的宣传栏。我校在学生中还开展了以下活动。1、为了让禁毒宣传入脑入心，各班

3、还将利用主题班会，___学生对“禁毒”内容展开深入、广泛的宣传讨论，以提高认识，自觉自律，抗拒___侵害。2、七，八年级分别办一期以“禁毒”为主题的黑板报和手抄报，对“禁毒”内容展开深入、广泛的讨论，以提高认识，自觉自律，抗拒___侵害。第3页共11页3、我校分年级让学生观看了“国家禁毒办、教育部《学校___预防教育专题片：致青春》教学片___岁版”。4、班级还制好了“禁毒教育”的___，分班级给学生上以“珍爱生命，拒绝___”为主题的班会教育课，提高对___的警觉性，增强抵御___诱惑的能力。通过以上活动的开

4、展，学生们都认识到___的危害，都表示要“珍爱生命，拒绝___”，同时也要向家长，向社会作好宣传，收到了良好效果。第3页共11页2021年校园科技节活动总结为了提高学校科技教育的质量，巩固学校科技教育成果，学校于__年__月__日开展了大足县实验小学首届校园科技节系列活动。本届科技节活动别开生面，效果良好。呈现出学校领导重视，___管理落实；主题突出鲜明，教育目的明确；形式活泼生动，人员参与面广等特点。现作如下简要总结：一、学校领导重视，___管理落实成立了以袁位校长为组长的活动领导小组，并确定了各分项活动开展

5、的负责人及相关工作人员。责任到人，任务明确，___落实，确保了“科技节”活动的有序开展。二、主题突出鲜明，教育目的明确___本次活动主题：体验·创新·成长第11页共11页2.活动目的明确：（1）全面落实《大足县教育委员会关于加强学校青少年学生科技教育工作的意见》文件精神。（2）注重探究，培养学生创新精神和创新能力。（3）汲取科学家身上的民族精神和___力，培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣。（4）面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。（5）通过各种活动发现品学兼优，在科技方面有潜能的学生，为参加市

6、县比赛作准备。（6）提升学生的科学素养，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，推动学生科技活动的蓬勃开展。三、形式灵活多样，参与面广本届“科技节”创新理念、科学新颖、灵活多样、富有创造性。活动符合学生实际，吸引广大青少年学生积极主动参与。主要有听科普报告、讲座，看科普电影、录像、书刊、展览、科技互动表演，作科技小制作、小发明、科幻画、科普知识黑板报，参观校园科普教育基地等。本届“科技节”活动的内容广泛，活动形式生动活泼，且将科技活动的科学性、思想性、实践性和兴趣性紧密结合起来。其活动内容体现在以下几个方面

7、：第11页共11页1.科技创新主题活动。本届科技节让师生了解了科技创新的方法，讲解了我国与世界科技的发展，了解现代科学发展的前景趋势，并在创新实践活动学科学、用科学。2.科技小制作、小发明活动。这类活动必将引起学生的极大兴趣。本次收到科技小制作___件，评出一等奖___名、二等奖___名、三等奖___名。3.科技模型比赛活动。本着自愿参加的原则，“巴渝新居”建模比赛有___人参加，___人获奖；“大白鲨”遥控快艇有___人参赛，___人获奖；电子百拼有___人参加，全部获奖。4.少儿科学幻想绘画活动。少儿科幻绘

8、画是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上，通过科学的想像，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生的绘画作品。本次收到科幻画107幅，评出一等奖___名、二等奖___名、三等奖___名。我校首届“科技节”在县领导的关怀和祝愿的热烈气氛中画上了圆满的句号。但科技创新永无止境。实验小学师生将以自身的实际行动，在创新上努力，在努力中创新，力争让我校