2021年某校冬季安全工作检查小结.doc

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1、2021年某校冬季安全工作检查小结撰写人：___________日期：___________2021年某校冬季安全工作检查小结按照《城固县教育体育局___开展学校冬季安全工作检查___》（城教体发〔__〕___号）文件精神，我局分___个检查组从__月__日至__月__日对全县各级各类学校(幼儿园)贯彻落实市县冬季安全专题会议精神及开展冬季校园安全工作情况进行了检查，现将检查情况小结如下：一、 检查基本情况检查组按照学校冬季安全检查的___项内容，实地查看了学校门卫室、教室、师生宿舍、食堂、蛋奶室等地方安全制度的

2、执行情况，走访了师生，查阅了档案资料，听取了学校关于冬季安全工作的回报，对发现的安全隐患现场予以指出，并按要求整改落实到位，对学校安全工作进行全面检查。总体来看，各学校对冬季安全工作认识到位，措施得力、安排细致，各项工作稳步推进，重点突出，做到了事前预防与隐患整治并重，宣传教育与责任落实并举。二、 值得肯定的方面认真真贯彻落实会议精神。各校在县局冬季安全会后，迅速给辖区中小学幼儿园传达了会议精神，通报了___省庆阳市榆林子小博士幼儿园校车事故，___学了《城固县教育体育__关于做好中小学幼儿园冬季安全工作___》

3、（城教体发〔__〕___号）文件，研究部署了冬季安全工作。三合中心校、上元观中心校、二里中心校冬季安全工作早安排、早部署。第4页共7页开展了道路交通安全整治活动。各中小学、幼儿园对本校（园）学生上下学乘坐车辆情况的进行了摸底排查，逐校逐生建立了学生上下学乘坐车辆情况信息档案；对师生进行交通安全知识教育培训，教育学生遵守交通规则，不乘坐超载车、农用三轮车、“黑车”等非法运营的车辆。提醒学校公车及私家车驾驶人员严格遵守交通法规，安全驾驶、谨慎驾驶，不酒后驾车、不违规驾驶。对师生进行了冬季安全教育。一是各级领导高度重视

4、，及时进行安排部署。在__月__日会议之后，局机关、乡镇党委政府和中心校都及时召开了会议，将中、省、市、县关于校园安全工作会议精神迅速传达到每一位领导、每一位干部职工、每一位教职员工，并对镇内校园及周边安全工作进行了分析研究和安排部署，确定了重点，明确了职责，提出了要求。与此同时，成立了校园安全联合检查组。二是各部门协同合作，快速行动，全力排查。在乡镇党政的正确领导、积极协调下，派出所及村组对社会闲散人员、无业人员、精神病人及仇视社会人员进行了摸排、监控，同时在放学时段，安排警员在校门周边进行巡查，天明派出所还对

5、摸排出的隐患书面告知隐患单位；工商所对食堂、商店等场所的证照、食品进行了清查、处理；中心校严格按照教育局的要求，充实加强了门卫力量，进一步细化了职责，实行___小时值守，并为门卫人员配备了石灰包、垒球棒等必要的防护器具，切实加强了巡逻、巡查及导护工作，同时还___人力对校园及周边安全进行自查，摸排隐患，建立了台账。有修建任务的单位都悬挂了警示标志，在建筑场地设立了安全网，阻止了非施工人员入内。第二，存在问题。第4页共7页一是大多学校都没有专职的保卫人员，门卫人员多是年龄偏大教师。二是由于学校没有安保人员编制，加之

6、学校无安保经费，无力聘用身强力壮的专职安保人员担任门卫工作。三是个别学校周边餐饮业条件简陋，虽经治理，但极易反弹。四是个别网吧仍有容留学生上网、过夜等现象。三、几点建议一是能否为学校增设安保人员等编制。二是能否为学校增设安保专项经费，使学校能购置、___安保设施设备。一是看学校门禁工作情况；二是看学校食堂环境卫生、从业人员健康证及采买索证、食物存放、品尝留样等情况；三是看学生宿舍管理及宿舍门锁完好情况；四是看校园周边的商店有无“三无”、过期等劣质、变质食品；五是看校园周边有无警示标志，警示标志是否清楚、醒目；六是

7、看校园周边的治安情况；七是看会议记录，问有关人员对会议精神的知晓情况；八是看安全责任和安保物资落实情况；九是看校园周边有无其他安全隐患；十是召开座谈会，及时将检查情况予以反馈，督促相关职能部门尽快解决存在的隐患，同时要求学校、幼儿园及时完善预案，灵通信息，发现隐患第一时间向乡镇___领导和教育局报告，并将当地乡镇党政部门、派出所、卫生所等的___号码公示在校园醒目位置，以便应对突发事故。第4页共7页2021年某校初二班主任工作总结第7页共7页本学期，我担任初二（2）班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合

8、下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班___能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的班___是至关重要的。只有在良好的班___中，教师开展各种教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是初二年段，比较特殊，一些学生开始以“老大哥”自居，厌