2021年教师党员讲看齐见行动学习总结.doc

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1、2021年教师党员讲看齐见行动学习总结撰写人：___________日期：___________2021年教师党员讲看齐见行动学习总结根据省委统一部署，今天，我们召开专题会议，研究部署在全院党员干部中开展“讲看齐、见行动”学习讨论工作。刚才，袁院长宣读了《___在全院党员干部中开展“讲看齐、见行动”学习讨论具体实施方案》，这是经学院党委会审定通过的，各级党___要认真抓好落实。下面，我就___开展好学院“讲看齐、见行动”学习讨论，讲四点意见。一、牢牢把握重大意义，切实增强“讲看齐、见行动”学习讨论的使命感责任感省委决定在全省

2、党员干部重点是县处级以上领导干部中开展“讲看齐、见行动”学习讨论，目的就是以学习讨论为重要抓手和具体步骤，教育党员干部增强看齐的思想自觉和政治自觉，坚定不移把全面从严治党决策部署变为实际行动，为加快建设“五大发展”美好安徽提供坚强保障。我们一定要充分认识开展学习讨论的___重要性，深入学习、深刻领会，切实把思想和行动统一到省委的决策部署上来。第17页共21页2021年教师党员讲看齐见行动学习总结根据省委统一部署，今天，我们召开专题会议，研究部署在全院党员干部中开展“讲看齐、见行动”学习讨论工作。刚才，袁院长宣读了《___在全

3、院党员干部中开展“讲看齐、见行动”学习讨论具体实施方案》，这是经学院党委会审定通过的，各级党___要认真抓好落实。下面，我就___开展好学院“讲看齐、见行动”学习讨论，讲四点意见。一、牢牢把握重大意义，切实增强“讲看齐、见行动”学习讨论的使命感责任感省委决定在全省党员干部重点是县处级以上领导干部中开展“讲看齐、见行动”学习讨论，目的就是以学习讨论为重要抓手和具体步骤，教育党员干部增强看齐的思想自觉和政治自觉，坚定不移把全面从严治党决策部署变为实际行动，为加快建设“五大发展”美好安徽提供坚强保障。我们一定要充分认识开展学习讨论

4、的___重要性，深入学习、深刻领会，切实把思想和行动统一到省委的决策部署上来。第17页共21页第一，开展“讲看齐、见行动”学习讨论，是始终坚持___集中统一领导的重要要求。坚持党的领导，首先是要坚持___的集中统一领导，这是一条根本的政治规矩。当前，我们党正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，带领人民朝着实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴___不断迈进。这一伟大实践，需要持之以恒地攻坚克难，时刻考验着我们党的凝聚力战斗力。党的领导是中国特色___制度的最大优势,加强党的领导关键要坚持___集中统一领导。我们开展学

5、习讨论，就是要把讲看齐的思想自觉和政治自觉转化为坚持___集中统一领导的行动自觉，始终在思想上政治上行动上与以___为核心的___保持高度一致。第二，开展“讲看齐、见行动”学习讨论，是深入学习贯彻十八届__中全会精神的重要抓手。党的十八届__中全会，深入分析全面从严治党面临的形势和任务，系统总结近年来特别是党的___大以来全面从严治党的理论和实践，审议通过了《___新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国___党内监督条例》，就新形势下加强党的建设作出新的重大部署。学习贯彻__中全会精神，必须牢固树立看齐意识，更加深入地认识

6、和把握全面从严治党，坚定不移担负起全面从严治党政治责任。我们开展学习讨论，就是要在思想认识、责任担当、方法措施上，紧跟___全面从严治党战略部署，把抓好党建作为最大的政绩，自觉把党要管党、全面从严治党的要求和任务落实到位。第三，开展“讲看齐、见行动”学习讨论，是持续深化“两学一做”学习教育的重要步骤。“两学一做”学习教育，是全党范围内一次“看齐”的总动员，为广大党员干部进一步明确了看齐的“基准”。学习教育开展以来，我们认真贯彻中央和省委部署，紧密联系自身实际，扎实做好规定动作，积极开展自选动作，尤其是把___视察安徽重要讲话

7、作为“学”的重要内容、“做”的基本要求、“改”的衡量标尺，贯穿学习教育全过程，取得了明显阶段性成效。但对照中央的高标准严要求，特别是对照___视察安徽重要讲话精神，坚持严“字”当头，还有差距。我们开展学习讨论，就是对“两学一做”学习教育载体内容的再延展、再提升，确保学习教育实现中央确定的“四个进一步”的目标。第17页共21页第四，开展“讲看齐、见行动”学习讨论，是大力推进学院事业又好又快发展的重要保障。推进学院事业发展，全院每一名党员干部都是先锋力量，都要义不容辞。近几年来，在省委省政府的坚强领导下，学院紧紧围绕中心、服务大

8、局，突出特色、发挥优势，各项事业持续健康快速发展。这凝聚了全院上下教职员工的智慧和力量，体现了全院上下教职员工的心血和汗水。但与全面从严治党的要求相比、与学院事业发展需要相比，仍存在一些不符合、不相称、不适应的问题。比如：在一心一意谋发展上，有的安于现状，满足于既有成绩，创新意识不强，创新