2021年教师个人工作总结及收获.doc

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1、2021年教师个人工作总结及收获撰写人：___________日期：___________2021年教师个人工作总结及收获自任现职以来，在太阳底下已晒了___个年头了。虽说是学校的青年教师，已退却了当年那一份初出茅庐的青涩与腼腆，多了一份端庄与稳重。在学校领导的培养下，已有了自己的目标与追求。作为一名学校培养的青年教师，我经常对自身行为不断的___与总结，以促进自我的发展与成熟。先将这一年的总结如下：一、工作概况这一学年我担任二年级___班至___班的体育教学工作，每周15课时，学生数___人。这届二年级学生天真可爱，和我关系融洽，经过学校红领巾电视台的多

2、次宣传，我是他们心目中的跳高王子。但是调皮捣蛋的也是我从教书以来见过最多的，针对调控课堂纪律，也经过一番苦思冥想，最终成就了我一个___市教研课题，即：体育课堂“多维指标R26;捆绑评价”的实践研究，经过这一学期的实践，效果已有体现。除此之外，还担任二班副班主任，在与羊老师的合作中感到无比幸福，同时，也认真做好副班主任的角色，尽量减轻班主任的负担，很可惜本年度没有被评上“优秀副班主任”，说明我在工作上还有待改进，还有提升的空间。同时，我还担任校田径队跳部的训练工作，希望今年__月能再创佳绩。二、思想意识方面第5页共8页这一年来，对政治学习一刻也未放松，时刻

3、以一个党员的标准要求自己，坚持用“___”教育学生，还认真学习当的教育方针、政策，不断提高自身思想素质，加强心灵环保。在工作中，对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生时，我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。在与同事的交流中，做到通情达理，和气生财。三、教育教学方面这一学年，制定了合理的年度计划、学期计划和专业队训练计划，并能按着计划进行课

4、堂教学。在教学设计方面，认真钻研教材的基本思想、基本概念，教学重点与难点，并通过对二年级学生身心特点和已有知识经验的分析，采用游戏化技术教学法进行教学，同时，结合省编教材，合理定位学习目标，达到所有的学生都能接受。教学内容设置基本是上下肢运动合理搭配，每一节课都能体现一定的运动量，从而促进学生的均衡发展。在课堂教学中，能认真___好课堂教学，___全体学生，并注意信息反馈。能有效调动学生的有意注意，使其保持学习的相对稳定性。始终将学生放在学习的主体地位，尽量通过幽默的语言吸引学生，让学生爱上我。并在教学中认真落实“多维指标R26;捆绑评价”的课题研究，并积

5、累相关素材。四、教学科研方面第5页共8页在这一年中，积极参与各种教科研培训，在苏立军师父的指导下，我基本掌握了小课题、规划课题等课题方案的写作方法、过程与实践、结题报告的写作方法。为了提升自身水平，每一节课后都会写写反思，主要记录课堂教学的成功之举，"败笔"之处，学生见解，教学机智，再教设计和教学中偶然出现的灵感或解决问题的方法。在每一单元教学结束后，都会将这些反思写成两三千字的小文章，或投稿或珍藏。同时，也认真做课题研究，积极撰写科研论文和专题论文。并为小学体育教师90学时培训和初中体育教师90学时培训讲座___次。五、课余训练方面在田径队训练时，能加强

6、学生的思想品行教育，培养刻苦耐劳的训练作风。采用科学有效地训练方法，终于让运动员在市运会上一展三小风采。在课余训练时，也时常___学生的学习与生活，给他们适当的___与关爱，争取做到训练与学习两不误。六、取得的成绩这一学年，田径队取得了骄人的战果，获得富阳市甲组团体总分第三，乙组团体总分第一。论文写作与发表的丰收更是喜人，其中论文获奖___篇，其中___市年会论文一等奖___篇和__届专题论文专题论文一等奖___篇，富阳市学科论文一等奖___篇，富阳市__届科研论文一等奖___篇，富阳市__届专题论文二等奖___篇。在各级各类杂志发表___篇，其中在最权威

7、的国家级体育杂志，《中国学校体育》发表___篇，在省级杂志《田径》发表___篇，在省级杂志《体育师友》发表___篇，在省级杂志《体育教学》发表___篇。获得___省课件一等奖___个和二等奖___个。七、存在不足和努力方向第5页共8页人物完人，在教学能力方面还是比较欠缺的，需要努力专研__年版体育新课标，并在课堂教学中有所体现。在以后的工作中，需要勤奋学习，取长补短，争取自身的思想、业务能___的发展，争取做到教学、科研、训练同步全面发展的复合型教师。第5页共8页2021年教师个人工作总结及自评一、在思想上：加强学习，提高修养。我积极参加各种学习培训，认真

8、学习政治、业务，做好笔记，并撰写了心得体会。我还深知，要教育好学生