2021年挂职干部基层服务述职总结.doc

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1、2021年挂职干部基层服务述职总结撰写人：___________日期：___________2021年挂职干部基层服务述职总结本人在经过自治州党___，县___的选派，来到经济较发达地区农师团挂职培训。___少数民族基层干部挂职锻炼是提高基层干部素质的一项重要措施；也是适应西部大开发加快___经济发展的需要；缩小___和北疆的差距，加强民族团结，保持___长治久安的重大举措。我来到挂职锻炼后，在团党委的统一安排下，任司法办副主任，连第二连长职务。本人在这一年的挂职工作锻炼中，在师团党___的指导下，在所挂职科室领导的关心和支持下，继续发挥自有的优点，以“三个提高”“五个满意”的要求为核

2、心，密切的配合科室领导和连队干部，更加认真学习，抓紧锻炼，取得了一定的成绩。下面我将一年的工作总结如下：一、着重政治理论学习，提高政治理论水平第4页共11页一个准确的政治目标和一定的理论素质是做为每个国家干部和党员特别是领导干部不可缺少的，没有较高的政治理论素质，就谈不上政治目标和工作目标，也谈不上各项工作顺利开展。所以，我始终高度重视政治理论学习，把此事摆在挂职培训工作的重要位置，通过认真学习课堂里给我们讲授的《“___”重要思想通俗读本》、《___理论基本问题》、《马克思主义国家观与___历史问题》、《___市场经济概论》，《坚持马克思主义，正确认识___历史、民族、___问题》等

3、，掌握了不少的理论知识，在理论学习中，把集中学习和个人学习相结合，并且在工作把理论知识和业务学习结合起来，边干边学，通过多种学习方式，进一步提高了政治理论素质。同时，树立了加强民族团结，___的思想观念，深刻地了解了___主义和非法___是影响___长期稳定的主要危险的内涵。二、抓紧汉语学习，努力提高汉语水平。汉语不但是我们国语，而且在全世界是使用人数最多的语言之一。汉语学习对少数民族干部特别是领导干部来说最必要的任务。也是顺利开展各项工作，提高自身综合素质的基础。所以，我抓紧这次难得的学习机会，坚持认真做好每日每周的读书笔记，政治学习笔记和每日抄写一千字的读书笔记，每月写几篇心得体会

4、，半年写一篇调研报告和感受，进一步提高了自己的汉语写作能力和语言表达能力。三、加强实践锻炼，努力提高领导管理能力。实践锻炼是巩固干部政治思想素质的途径，所以我在工作中不怕吃苦，不怕劳累，积极参加各项活动和义务劳动。无论到科室还是到连队去上班的时候，首先赶快掌握每个单位的工作职能，认真学习了兵团科学种田及先进工作经验，有效地调整农村产业结构，加快经济发展和推广新技术方面的好经验，好做法。第4页共11页在实际上工作中，积极配合科室和连队领导，起到了参谋作用。一是，决不放松深入基层，认真学习兵团的沟中覆膜灌，低压管灌，滴灌，渗灌，喷灌等农田节水技术，结合自己的工作实践，深深地感觉到应该更新头

5、脑。二是农忙季节，服从团组干科的统一安排，到各连队去参加拾棉花，摘菊花劳动，并借这个机会，多和连队职工群众接触，全方位深入了解当地的生产、生活状况。三是__月__日所有的挂职干部到二连去参加了抗灾自救劳动，这个事情给我们上了一次重要的劳动课，在感受到农牧民的辛苦有同时，也深刻地感受到了兵团人“自力更生、艰苦创业”的精神，在心中留下了深刻地印象。四、始终重视实践调查，进一步解放思想。根据自治区党___和农师___部的统一安排，__月份和__月下旬先后到___、___、___、___、___、沙湾等县市围绕调整农业结构，增强农村经济实力，增强精神文明建设，加快___新农村建设，加快农村基层

6、党___建设，以及非公有制经济的发展情况等内容进行了考察和学习。考察当中一方面，认真学习，观看记录他们的大胆改革乡镇企业，改革城市建设，加快产业结构调整，增加收入等方面的好经验好做法。另一方面，反复思考南北疆差距及其原因，同时，这次考察学习使用我们开阔了视野，增添了知识，提高了认识。五、存在的问题（1）、在工作中，下连队和群众交流不够（2）、汉语表达能力欠缺（3）、理论学习深度不够（4）有时候工作积极主动性不够，还存在拖拉现象。今后，我要进一步总结经验，在各方面严格要求自己，努力调整自己的思维方式，领导方法和管理艺术。着力培养分析问题和解决问题能力，以优异的成绩报答各级党___对我们培

7、养和关心。对存在的不足请各位领导和同事给予批评指正。第4页共11页2021年挂职干部工作总结本人是来自__地区__的第六批挂职干部，现年___岁、大学文化程度、___党员、原任___乌鲁克萨依乡副乡长，本人经过___部的严格考核，于__年__月__日选派到北疆较发达地区进行两年的异地挂职锻炼，来到__州后分到__市__路街道办事处挂职，任党工委副书记，分管党建、精神文明工作。本人在两年的挂职锻炼中在__市___的具体指导和管理下，通过办事处领导