2021年中学教学督导活动阶段总结.doc

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1、2021年中学教学督导活动阶段总结撰写人：___________日期：___________2021年中学教学督导活动阶段总结建立一支有权威性的督导队伍是顺利开展教学督导工作的保证。为了确保本次教学督导活动的质量，学期初，学校就成立了首届“教学督导评估团”，___位来自不同学科、有着丰富教学经验和高度责任心的名优教师成为督导评估团首批成员，他们是各个学科的领军人物，他们往往身兼数职，有的是教研组长、备课组长，有的是年级组长、班主任，时时处处都可以看见他们忙碌的身影，但是，他们一个个都愉快地接受了学校颁发给他们的聘书，毫无怨言地承担了学校交给他

2、们的任务，因为他们都以南周的发展为己任。__月__日，“教学督导评估团”第一次研讨大会召开，督导团成员和部分青年教师汇聚一堂，畅所欲言，谈教学，论教研，为学校的发展献计献策，充分发挥了主人翁精神。本次教学督导活动从第三周开始启动，分别在各个年级开展教学督导活动，第三至六周主要在高三年级，第六至九周主要在高二年级，第九至十二周主要在高一年级，前后历时两个多月，主要包括课堂教学评估、学生问卷调查、教学检测考试、教学常规检查、教师专业考试、督导评估总结讲评等内容。第7页共11页课堂教学评估：教学的主阵地在课堂，不同的课堂教学观形成了不同的教学行为，

3、不同的教学行为对学生有着不同的影响，怎样优化课堂教学，提高课堂效率是每一位教学者应该思考和探索的问题。本次教学督导活动要求每一位督导员深入教学第一线，把听课、评课作为首要任务。本期由教务处和教研组、年级组指定老师来上研讨课，第一阶段主要将部分年轻教师的课作为听课重点，在此前提下，尽量扩大听课面，以指导和改进课堂。今后还将要听取部分名优教师的课堂，推广优秀的教学教法。在第一阶段，共推出研讨课97堂，督导团成员严格履行职责，对每节督导课进行认真的评议，填写了《教学督导活动课堂教学评价表》，共评出优秀课22堂，并对接受督导的老师提出很多宝贵的意见和

4、建议，充分发挥了既“督”又“导”的双重作用。学生问卷调查：在教学督导期间，教务处、教科室___对全校___个班的学生就班主任以及任课教师的工作态度、工作能力和水平的满意度进行了问卷调查，共发放、回收问卷___多份，并召开部分学生座谈会，广泛征求学生的意见和建议，对学生的意见和建议进行了详细的统计和分析，并及时予以落实和反馈。教学检测考试：教学检测考试类似于原来的段考，但比原来的段考___得更规范、更严密，高三年级参加了全省___大名校联考，高一高二年级的考试由教务处统一命题，统一组考，并对考试成绩进行了详细的对比分析。教学常规检查：主要包括早

5、自习、上课、教案、听课情况及作业布置与批改等的检查。教务处、教科室___人员采用定期检查和不定期抽查的形式对早自习和上课进行检查，一周一小结，___月一总结，及时反馈、整改。教案和听课情况主要由督导团成员进行检查，评出了优秀教案和优秀听课。第7页共11页教师专业考试：为了进一步提高教师的专业水平，对老师们自我培训的情况进行一次检测，教务处、教科室___对高二年级___岁以下的青年教师进行专业考试，老师们非常重视，___位教师无一缺席，认真作答。教学督导团成员对试卷进行了批改，部分老师在高二的教学讲评中受到了表扬。后段，专业考试将在高一年级和南

6、校区继续进行，___岁以下的青年教师和没有上过高三教师都将要参加专业考试。督导总结讲评：各年级分别召开了督导评估总结会，校长助理、教务处主任__和教务处副主任__分别从课堂教学、问卷调查、教学常规检查、教学检测考试、教师专业考试等几个方面对活动开展情况进行了及时的反馈、深入的分析和全面的总结。学校党委书记__和副校长__参加了各个年级的总结会并作了重要讲话，对教学督导活动给予了充分的肯定和很高的评价，并要求老师们进一步发扬爱岗敬业、无私奉献的精神，发扬优势，改进不足，更有热情，更有干劲，争取开创更新更好的局面。由于校领导的高度重视，教务处、教

7、科室科学安排，严密___，督导评估团成员扎实开展工作，全体老师积极配合，本次教学督导活动取得了很好的成效，对老师们形成科学的教学观、进一步贯彻落实新课程理念、进一步提高课堂教学效率和教育教学水平具有深远的意义。一、教学行为进一步规范，教学态度更加端正。没有规矩，不成方圆，态度决定一切。教师是教学的主体，在教学中起着主导作用，是一切教学目标能否实现的关键，教学质量虽然受教学内容、教学条件等因素的影响，但很大程度上取决于教师的教学态度、教学水平和教学方法，“质量”是靠态度来保证的，规范的教学行为、端正的教学态度是提高教学质量的必要前提。督导组的检

8、查督促，使广大教师更加重视课堂教学效果，课前准备更加充分，教学环节更加落实，从而推动了教学方法的改进与创新，优化了课堂教学。第7页共11页二、教学过程进一步落实，教