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时间:2021-04-28
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1、2021年三年级下册地方课程教学总结撰写人:___________日期:___________2021年三年级下册地方课程教学总结__--__学年度第二学期结束了。回顾这一年,在领导的关心和同事的帮助及自己的努力下,我认真做好各项工作,完成各项任务,为了更好的完成下学期的地方课程教学工作。现将本学期的地方课程教学总结如下:一、目标实施方面:1、本学期通过开展地方课程教育,让学生对___省的旅游资源有了一些基础的了解与认识。注意挖掘其他学科教材的相关知识,积极___旅游资源教育。本学期学习《丰富的___特色物产》学科通过对___
2、省各地方特色物产的学习,扩宽学生的认知领域、情感领域和实践领域,了解___省内琳琅满目的农林产品、疗效独特的珍贵药材、令人垂涎的风味食品以及璀璨夺目的工艺品,体会家乡___的风土人情,在情感上使学生更加热爱自己家乡。2、达到了如期目标:以引导学生获得基本的南省内农林产品、珍贵药材、风味食品以及工艺品,培养学生热爱自己家乡的情感,以自主探究和行动研究为主要方式使学生获得知识。二、能力方面1、激发了学生的学习兴趣,找到了适合低年级学生学习的方法。2、培养了学生热爱自己家乡的情感。三、教学实施方面:第5页共8页我在教学中坚持以“__
3、_”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,坚持以人为本。根据实际,本课程可以不进行书面考试,但要加强促进学生发展的过程性评价,可以设计多种形式的探究活动,引导学生对相关问题进行讨论和探究。四、教学成果一份耕耘,一分收获,经过我的努力,我取得了一些成果,但与别人相比,我的收获甚少,也存在许多不足之处,但我相信随着课程改革的深入,作为三年级课程之一的地方课程一定能取得长足的发展。__年__月__日篇二:三年级地方课程教学工作总结本学期,我班开设传统文化课程、安全课程、心理健康课程、预防地方性氟中毒教育等地方性课程。传统文化课程是对
4、少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程,旨在使民族文化得以血脉相承,使学生受到中华传统文化的滋养,从而陶冶情操,开启心智,提升智趣,提高综合文化素养,激发爱国情感,培养民族气节。一学期下来,同学们逐渐适应,现在孩子们对诗句朗朗上口,感受到了课本中的营养,体验到了对传统文化更深刻的认识。这让我为他们高兴,现将总结如下:第5页共8页一、学情分析:学生经过本学期的学习,对我国博大精深的传统文化有了初步的了解,对心理健康课程、预防地方性氟中毒教育等课程的知识都掌握不少,基本达到预期效果。大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣
5、,借此时机,将传统文化精髓灌输课堂中,培养学生的学习兴趣,立志继承和发扬传统文化,教育学生做个具有传统文化素养的中国人。二、取得成绩:(一)传统文化:丰富学生传统文化,增进对传统文化价值的认识,激发学习传统文化的兴趣,弘扬中华优秀传统文化,共建中华民族的精神家园,同时也为了提高他们的人文素养及写作水平。1.在诵读中领略古诗的声韵之美。感悟古诗的真挚之情。2.晓通古建筑文化的历史,体会古代人们的智慧和创造才能。3.认识一些文学巨匠,初步了解他们的生平行迹,领略其独特风骚。4.知道中国自古就有与外界保持友好往来的优良传统。5.熟识
6、中国传统文化,体会中国人的聪明才智。___对学生进行心理方面的辅导,增强学生的心理承受能力。(二)安全教育:以《小学生守则》、《小学生安全行为规范》等等为主要内容,进行探索与实践,尝试采用新的教学方式。(三)环保教育:环境教育是学校教育的重要组成部分。它在引导学生全面看待环境问题,培养他们的社会责任感和解决实际问题的能力,提高环境素养等方面具有不可替代的作用。(四)重视平常积累,背诵经典名句名篇,通过进行比赛来提高效率。第5页共8页(五)重视多元评价方式,引导学生进行自主评价,幵以此作为反馈,激励学生在日常生活中多观察、多积累
7、。下学期我会收进科学的教学模式,及时的解决本学期的问题,我们会发扬优点,改进不足,相信我们会做得更好。(五)继续进行预防地方性氟中毒教育,通过教育,学生们掌握了预防氟中毒的方法,幵通过学生对家庭、对社会进行宣传。总之,在本学期的地方课程中,取得的成绩是显著的,但也存在一些不足的地方,如,没有统一的教材,没有固定的内容,加之自己经验不足,使学生学习较困难。在今后的教学中,努力克服这些困难,争取更好的效果。第5页共8页2021年三年级下册数学工作总结本学期,我担任三年级数学教学工作。在教学期间我努力根据学生的实际情况,采取有效的措
8、施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯。不过在与学生们一起相处、教学相长过程中,也有着不少的收获。现对本学期的工作情况作出总结如下:一.加强业务学习,切实转变教育教学观念,不断完善教学思想,提高自己的理论水平和实践水平。二.以课堂教学为载体,实施新课程标准精神1.备课认真
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