2021年“规划人生与成才发展”主题团日活动总结.doc

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1、2021年“规划人生与成才发展”主题团日活动总结撰写人：___________日期：___________2021年“规划人生与成才发展”主题团日活动总结活动主题:规划人生与成才展活动班级：设计艺术学院广告___班全体同学活动时间：__年__月__日活动地点：c-503教室参加人数：___人活动目的：__年,在当前金融危机下,大学生就业压力面前,明确自身发展目标,科学规划学业进程,提高综合素质,树立“战胜危机,战胜压力,战胜自己”的信心,在这次活动中,让大学更深一步了解自己的专业知识,帮助同学更好的明确学习的目标,从观念、心态、知识、技能等各方面好应对压力和职业

2、挑战的全面准备,使大家能够更好地适应市场经济发展对人才的需要。活动安排：__年__月__日大家在教室观看各个国家广告,了解专业方面的知识。活动步骤：.班长及团支书提前到教务课借多媒体教室2.团支部精心收集广告材料,以便大家能更方便的看视频3.同学集合,团支书简单作开场白4.同学们认真观看广告5.活动结束第4页共8页活动意义：一、__年,在当前金融危机下,大学生就业压力面前,明确自身发展目标,科学规划学业进程,提高综合素质,树立”战胜危机,战胜压力,战胜自己”的信心,在这次活动中,让大学更深一步了解自己的专业知识。二、帮助大家更好了解专业知识,应对压力,提高自身专

3、业知识和学习的水平,横向增强自身综合能力出发。三、在当前金融危机下,就业困难,让大家更加加强自己的能力,通过这次活动,让大家从中受益,为班级同学之间交流提供一个更宽广的平台，促进增进感情，加强班级凝聚力，使我支部成为一个团结、奋进的___。四、高校大学毕业生作为人才资源中较高层次的一类，其就业过程是国家高层次人力资源配置最为重要的一个环节。当前，大学毕业生就业已成为社会普遍___的问题。毕业生难以找到好工作，已成为大学生、高校及家长共同的感受。五、近年来的高校扩招，大学生人数越来越多，学生的基础也有高有底，加上高校的软件和硬件设施都没有跟上，随之带来了学生质量的

4、下降，有的学生成绩不错，但动手能力差，有的学生动手能力强，适应能力也强，但是学习成绩差，未能通过英语国家四级和计算机国家二级，与用人单位交之失臂。第4页共8页六、大学生就业难问题的原因非常复杂，而且还隐含着深层次的社会问题。在当前新形势下，解决高校毕业生就业难问题也需要政府，学校及整个社会的努力，要解决这些问题也不能是一蹴而就，只能通过全社会的努力，创新观念，完善制度和改进工作方式，不断深化改革来完成。七、各个用人单位改变自己的人才观，不要盲目追求人才的高消费，让那些博士和硕士来装点门面，而应根据自己的实际情况，合理置换冗员。用人单位要从长远考虑，建立人才储备机

5、制。毕业生从高校毕业，缺乏实际经验，而且他们要发挥出价值也需要一个过程，对其进行培训，形成梯队。总之，用人单位改变自己的人才观念，要做到人尽其才，物尽其用八、目前就业市场上的激烈竞争，实际上是能力与素质的竞争，大学生要把就业的主动权掌握在自己的手上。在大学生涯中，要全面提高自己的综合素质，要充分利用高校这一平台，不断地塑造自己，完善自己，在提高自己的学习成绩的同时，还要注意培养自己的动手能力。九、总之，能否解决大学生就业问题关系到一所高校的生死存亡，关系到高等教拓宽就业渠道，更新就业观念。心态问题，所谓的压力都是自己给自己加的，所谓人无压力轻飘飘，实际上压力过大

6、也不好，遇到这种问题之需要调整好心态，合理分配给自己的压力，问题就迎刃而解了。第4页共8页2021年“规范年”活动总结第8页共8页为准确掌握《中小学教师职业道德规范》的内容，深刻理解其内涵，不断提高广大教师的职业道德水平，坚定教师的职业理想信念，进一步增强教书育人的使命感，我校积极___广大教师学习《中小学教师职业道德规范》，并掀起“学规范、用规范、争做家长满意、学生喜爱教师”的学习热潮，现将总结如下：一、加强领导，统一规划。《规范》对提高教师的职业道德水平、提升教师队伍素质提出了具体的要求，为此，我校领导高度重视，党支部、行政、工会各部门统一认识、统一思想、统

7、一规划，成立了以校长为组长、副校长为副组长、以各部门负责人为成员的学习《规范》领导小组，认真布置学习宣传和贯彻落实《规范》工作，积极营造重视学习的氛围，提高教师对学《规范》活动的重视。二、注重实际，讲求实效。为使《规范》切实成为指导教师思想、规范教师言行的指南，我校以此次活动为契机，制定了切实可行的学习实施方案，根据《规范》内容及相关法律法规等要求，查找教师中存在的突出问题，将教师职业倦怠、语言行为不规范、缺少爱心和责任感等五个集中性问题作为重点要解决的问题，并通过集中学习、自学、测试等多种手段加深认识与理解，使教师在实际工作中有意识地加以克服改进。在查摆分析阶

8、段，针对“实施方案”中确