2021年“双城联创”工作总结.doc

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1、2021年“双城联创”工作总结撰写人：___________日期：___________2021年“双城联创”工作总结__年__月，我局在市委市政府的正确领导下，在市爱卫会的精心指导下，在联片领导的亲自挂帅和各部门的紧密配合下，认真落实市双创工作会议精神，高度重视，精心___，全力创建国家级卫生城市，坚持以科学发展观为指导，按照双创标准和要求，突出重点，狠抓落实，双创工作取得了阶段性成绩。一、加强___领导，夯实工作责任    根据市委、市政府“双创”工作要求，我局把双创工作列入重要议事日程，主要领导负总责，分管领导具体抓。一是

2、建立健全“双创”工作的___领导，成立了“双创”工作领导小组，调整充实工作人员并抽调专人负责办公。二是明确工作目标，分解工作任务，落实包抓责任人，“双创”工作稳步推进。二、加强舆论宣传，营造创建氛围    为了确保“双创”工作顺利开展。一是我局定期不定期召开领导班子会议，认真研究“双创”工作，动员___机关干部积极参与“双创”和学习“双创”方面的创建知识，通过学习文件，动员部署，增强了机关干部“双创”工作积极性、主动性和自觉性。二是责任片区牵头、联片领导参加，召开相关部门参加的“双创”工作专题会议，进行广泛动员，明确责任、各负其

3、责、各尽其能，形成了“双创”工作齐抓共管，部门参入的工作格局。三是积极宣传“双创”工作，我们采取印发双创知识宣传材料进行广泛宣传，达到家喻户晓、人人皆知、人人参与的目的。四是___全体干部职工参加义务劳动活动，清洁片区内的卫生死角，清除小广告，美化片区环境。三、突出工作重点，狠抓工作落实第3页共21页为了确保“双创”工作顺利开展，我们从落实工作责任，注重工作质量，加强监督检查入手， 认真落实“门前四包”制度，坚持经常打扫责任区环境卫生。制止随地吐痰、乱扔果皮、杂物，乱吐瓜子皮，口香糖等不良社会行为。努力做到地面干净、无痰迹、烟头

4、、纸屑、杂物，车辆停放整齐，无出店经营，不留脏乱死角。注重“双创”工作资料的收集、整理、归档，为创建“国卫”打下坚实的基础。  在今后的工作中，我们将进一步提高认识，明确责任，发扬成绩，克服不足，按照市爱卫会的要求，积极做好各项工作，力促双创工作再上一个新台阶。第3页共21页2021年“双培双带”先锋工程总结___年，___镇党委坚持围绕“___建设服务经济建设”的目标，大力实施“双培双带”先锋工程，采取有效措施，确定重点，树立典型，“双培双带”先锋工程取得一定成效，现将有关工作情况总结如下：一、实事求是，制定方案“双培双带”先

5、锋工程是全年开展的一项重要工作。镇党委在县工作会议后及时召开党委扩大会议进行研究部署，对照本镇“双培双带”先锋工作规划，及时制定年度工作实施意见。镇党委早在___月份就与各村党___签定了基层___建设责任状，将“双培双带”先锋工程列入其中内容。二、采取措施，加强带动镇党委采取多种措施，加强对“双培双带”工作的推动，主要有：第21页共21页一是突出重点，分类指导，对各村的典型示范进行重点指导，致富的加强在政策资金方面的协调，对政策觉悟高、带动能力强的发展能手，作为重点培养对象，吸收他们参加党的政治学习和有关活动，引导他们向党__

6、_靠拢。二是强化教育，提高素质。对农民党员、干部和发展能手进行培训教育，通过参观考察、送科技下乡，依托基层党校和集中培训等形式，使党员、干部和发展能手及时接受党的基本知识、市场经济知识、农业适用技术和其它有关知识的教育。三是密切配合，示范引导。镇党委对镇直各有关单位、部门进行思想动员，密切配合农民党员、干部和发展能手提供咨询服务和指导，为他们开展自我服务创造条件，村两委干部建立“双培双带”先锋工程联系点，把联系点办成示范点，推动工作。三、典型带路，成效显著我镇“双培双带”先锋工程的实施以来，依靠典型带路，逐步推开，取得可喜成绩。

7、四、___年“双培双带”工作意见㈠主要任务。对重点“双培”对象进行培训，每个村要培育___个以上典型，完成总目标任务___%。㈡主要措施：1、加强教育培训要有计划地对党员干部集中培训，___学习政治理论，时事政策，并突出农业适用技术的培训。第21页共21页要通过多种形式，___发展能手学习“___”重要思想，党的基本路线、基本知识和基本方针，教育引导他们积极向党___靠拢，不断提高政治素质，特别优秀的作为村级后备干部或入党积极分子，进一步加强培养，具备党员条件的，应及时发展入党。2、强化实践锻炼要积极创造条件，让农村发展能手参与

8、村级事务管理，承担急、难、险、重任务，使他们在实践中经受锻炼，增长才干。要大力支持党员干部带头发展，树立“发展是第一要务”意识，加大扶持力度。3、抓好示范引导要把农村党员、干部和发展能手___起来，建立一支农村致富示范队伍，引导每个农村发展能手发挥信息、技术、资