语文s版四年级上册20-皮巧根桥.ppt

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1、第20课皮巧根桥语文版四年级上册新课导入皮巧根桥是一座怎样的桥？皮巧根又是谁呢？为什么要以他的名字来为桥命名？读了这篇文章，你就会知道答案。走近作者佩尔米亚克，俄罗斯作家，1902年生，1930年毕业于佩尔姆大学教育系。1924年开始发表作品。擅长写童话和少儿科普读物。主要作品长篇小说《大灰狼的故事》《驼背熊》《静谧的鲁托尼王国》等，剧本《浅滩》等。近义词朽烂——腐烂允许——许可渐渐——慢慢方便——便捷反义词容易——困难安全——危险陡峭——平坦笔直——曲折多音字倒逮磨mó折磨磨磨蹭蹭mò石磨磨坊dài逮捕dǎi逮住逮老鼠dào倒车本末

2、倒置dǎo砍倒翻江倒海不约而同：没有事先的商量而彼此见解或行动一致。不声不响：不发出声音，没有响动。形容悄悄地、默默地行事。水流湍急：形容水流得很快。词语解释朗读课文，想一想课文主要讲述了怎样的一件事？整体感知课文记叙了皮巧根在爷爷的帮助下，砍倒一棵大柳树，在一条小河上造起一座木桥的事，表现了一个孩子虽然力量有限，却用爱心为人们架设起一座安全方便的桥，受到人们的爱戴和敬仰。课文解读1.架桥的原因：小河两岸陡峭（dǒuqiào），水流湍（tuān）急，要跳过去很不容易。2.架桥的经过：磨斧——砍树——把大树架在河上——砍光柳枝（1）可是

3、，皮巧根没有谈论这些。他是个不声不响的孩子。“不声不响”指不出声响，表明皮巧根是个不愿意显示自己的孩子。3、理解课文语句。（2）这条小河两岸陡峭，水流湍急，要跳过去很不容易。“陡峭”“水流湍急”说明了跳刀河对岸是一件危险的事情，为下文皮巧根造桥坐了铺垫（3）但有近路可走，谁愿意走远路呢?这句话运用反问，表达大家都愿意走近路的意思，并且加强了肯定的语气。（4）皮巧根砍了一天、两天，直到第三天才把树砍倒。这句话的意思是皮巧根砍树的时间长，可真不容易。“一天、两天，直到第三天”如果改成“三天”，效果就差得多。（5）人们不约而同地管这座桥叫“

4、皮巧根桥”。……可这座桥还叫“皮巧根桥”……可人们还是喜欢叫它的老名字—“皮巧根桥”……当初“皮巧根桥”给大家带来的方便已经深深地刻在了人们的记忆里，一提到这条河上的桥，人们就会自然而然地想到皮巧根，所以新桥的名字根本不用考虑，就只叫“皮巧根桥”。这表明皮巧根由于自己的爱心而受到了人们的爱戴和敬仰。“皮巧根桥”实质上是人们对一种奉献精神的永恒纪念。课堂小结文章结构简单，语言朴实，字里行间蕴含着真诚的“爱心”。理解感悟，受到了教育和启发——献出自己的爱心。课外拓展关于桥的俗语1.车到山前必有路，船到桥头自然直。2.逢山开道，遇水造桥。3

5、.我走过的桥比你走过的路还长。4.你走你的阳关道，我过我的独木桥。5.多一个朋友多一条路，结一个仇人拆一座桥。天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根