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时间:2021-04-27
《江苏专用2022高考政治一轮复习单元排查练8中华文化与文化强国含解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高考单元重点排查(八) 中华文化与文化强国(建议用时:40分钟)1.(2022·高考预测)中国某某和大陆进行文化联谊活动是海峡两岸文化从差异走向同一的重要体现。教材理论:(教材必修3P68)不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色。——交流、借鉴过程中文化融合,不是走向同一,差异性依然存在。2.(2016·某某卷,T11C)甲骨文的出现,标志着人类进入文明时代。教材理论:(教材必修3P64)文字的发明,……,标志着人类进入文明时代。——甲骨文不等同于文字。3.(2016·全国卷Ⅲ,T21③)弘扬“工匠精神”时代价值在于
2、为我国实现制造业转型升级提供现实路径。教材理论:(教材必修3P72)中华民族精神,……,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。——精神动力和现实路径是两回事,二者不能等同。4.(2022·高考预测)我国文化在对外传播过程中实现了兼收并蓄。教材理论:(教材必修3P70)兼收并蓄,就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。——要注意文化传播的方向,兼收并蓄指向的是吸收、借鉴外来文化。5.(2022·高考预测)全面建成小康社会是新时期爱国主义的主题。教材理论:(教材必修3P76)发展中国特色社会主义,拥护祖国统一,是新时期爱国主义的主题。——在
3、一定时期内的爱国主义的主题是特定的,不是任何举措都是爱国主义的主题。6.(2018·全国卷Ⅰ,T19③)与现代流行文化融合是优秀传统文化创新的根本途径。教材理论:(教材必修3P52)立足于社会实践,是文化创新的根本途径。——与现代传统文化融合是优秀传统文化创新的重要措施,但不是根本途径。7.(2018·全国卷Ⅱ,T19④)确立了我国在国际“互联网+文化”领域的话语主导权。时政理论:提高国家文化软实力,要努力提高国际话语权。——-8-/8高考我国在国际文化领域的话语权不断提高,但还不是主导性的。8.(2015·某某卷,T16②)剧目创作应坚持市场至上
4、的导向。教材理论:(教材必修3P100)要加快构建把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的体制机制。——坚持市场至上就是将经济效益放在文化发展的首位。9.(2022·高考预测)对节日中的庸俗现象必须坚决抵制,依法取缔。教材理论:(教材必修3P92)落后文化是文化糟粕,需要不断通过科学文化教育,予以改造或剔除。——庸俗现象属于落后文化,坚持抵制和依法取缔的是腐朽文化。10.(2022·高考预测)科技创新是一个国家发展中更基本、更深沉、更持久的力量。教材理论:(教材必修3P102)文化自信是一个国家发展中更基本、更深沉、更持久的力量。——科技创新
5、是国家发展的重要力量,但不是更基本、更深沉、更持久的力量。11.文化部确定了宋刻《三国志》《春秋经传集解》等4478部第二批国家珍贵古籍名录,以及某某拉卜楞寺、某某瑞安玉海楼等62家第二批全国古籍重点保护单位,这是推动我国古籍保护深入开展的又一重要举措。国家重视保护古籍,这是因为( )①古籍是中华文化源远流长、一脉相传的重要见证 ②古籍作为文化的基本载体,是中华民族创造的重要文明成果 ③古籍是中国特有的文化,独一无二的文化遗产 ④保护古籍有利于传承中华文化,建设中华民族共有精神家园A.②③B.③④C.②④D.①④D [古籍是中华文化源远流长、一脉
6、相传的重要见证,保护古籍有利于传承中华文化,建设中华民族共有精神家园,国家重视保护古籍,①④正确。文字是文化的基本载体,②错误。古籍并不是中国特有的文化和独一无二的文化遗产,③说法不符合事实,错误。]12.(2020·某某潍坊4月模拟)衣食住行是人们日常所离不开的,其中又以衣居首。“衣”的字形从甲骨文到小篆一直比较稳定,后来经过隶变,才失去了象形性。“衣”早期专指上衣,后来又作为衣服的通称。例如《诗经·秦风·无衣》:“岂曰无衣?与子同袍。”随着社会的进步,“衣”这种最初缘于保护身体的物品,其功用早已不再止于避寒防晒、蔽体遮羞。由此可见( )-8-
7、/8高考A.传统思想影响人们的价值观念和思维方式B.中华文化源远流长,具有连续性和相对稳定性C.汉字象形性的丢失是由汉字的演变决定的D.中华文化的包容性能够使我们增强对自身文化的认同B [“衣”的字形从甲骨文到小篆一直比较稳定,后来经过隶变失去了象形性;随着社会的进步,“衣”的内涵也有所变化,但仍然保持其基本特征,这说明中华文化源远流长,具有连续性和相对稳定性,因此,B正确。材料强调的是“衣”的字形及内涵的变化,没有涉及传统思想和中华文化的包容性,A、D不符合题意;文化是人类社会实践的产物,“衣”字象形性的丢失是由社会实践决定的,C错误。]13.“
8、青山一道同云雨,明月何曾是两乡。”“岂曰无衣?与子同裳。”“山川异域,风月同天。”“辽河雪融,富山花开;同气连枝,共盼春来
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