软件技术专业大学生职业生涯规划范文

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1、信息工程系软件技术专业大学生职业生涯规划更多大学生职业规划案例,上http://www.bole13.com/career/examples,无需注册免费下载!目录引言一、自我分析1、个人基本情况2、性格自我分析3、职业价值观分析4、兴趣自我分析5、职业技能分析6、小结二、职业分析1、职业情况分析2、家庭情况分析3、学校情况分析4、社会情况分析5、小结三、职业定位1、SWTO分析2、小结四、职业规划与实施计划五、评估与备选方案结束语10正文引言青年时代是多梦的时代,这梦是多彩的梦,是编织未来的梦,是走向社会的梦。每个人都希望这美好的梦成为现实,成为自己真

2、正的未来。人生是短暂的,但在人的一生中,职业生涯却是最漫长、最重要的阶段。从牙牙学语开始,直到进入大学,都是在为自己的职业生涯奠定基础;年老退休之后,要依靠从业阶段得到的积蓄和社会保障制度对自己的反馈,颐养天年。人人都离不开职业,成功的职业生涯是美好人生的基础。金融风暴的袭击,使得就业形势更加严峻,大学生就业压力也随之加剧。让我认识到必须给自己做一个科学合理的职业生涯规划。因为只有早立目标,才有的放矢。第一章自我分析结合职业规划测评系统以及其它有效分析方法(如:他人反馈),我对自己进行了全方位、多角度的的分析。1、个人基本情况我是一名来自农村的大二学生,

3、平时生活俭朴,性格开朗,活泼,动手能力较强,表达能力较好,做事认真、细致、投入,但有时缺乏主动性,容易让外界因素影响到自己的心情,以致影响正常工作。我看重人与人之间的关系,易察出他人的需要,并善与给他人实际关怀,待人友好、善解人意并有很强的责任心。我做事彻底,有一致性,对细节和事实记忆深刻。并着眼于目前,在经验和事实10之上做出决策,将事情安排妥当,喜欢自己成为活跃而有用的人物。喜欢组织众人和控制形势,与他人合力圆满又按时完成任务。1、性格自我分析在初中时,我是一个非常内向的人,不喜欢人多的地方,基本上不参加学习以外的任何活动,但挺健谈;到了高中以后,尤

4、其是大学,在外界环境和周围人士的的影响下,我开始渐渐的外向起来,结识了许多好朋友,他们给了我无尽的帮助和支持。并且有了良好的群众基础,现任我系学生会副主席,有一定的组织、领导能力,参与策划多项活动,真正的改变了以前孤僻的性格。2、职业价值观分析在我的工作中希望得到上级的肯定,因为这对我的工作有较大的影响。但我也不属那种得不到认同就失去大半工作动力的人,因为我是志在自己当头的那种类型,至于未得到认可还能卖力苦干的话,按是因为我正在积蓄实力,以便自己单干。我在做管理方面的工作时是个精力超级旺盛的人,不肯服输,不屑困难,不管目标订的多高,都会充满斗志。而且我喜

5、欢同他人一起通力合作,并喜欢用领导者的预期与公事者交谈。所以,我若在某公司工作,一定会为公司的发展尽自己的最大努力。3、兴趣自我分析我的兴趣爱好广泛:看书,下棋,Photoshop,网页设计,计算机信息管理,软件测试,编程;业余时间爱听音乐,外出散步,聊天,还有上网,喜欢看励志10类的书籍或影片,喜欢创新。不喜欢搞个人主义,对个人独断专行,以及部分管理高层一意孤行深恶痛绝。喜欢集体协作,团结共同完成任务,希望通过讨论等形式博取大众共同意见。不喜欢强烈的职业自我表现,对工作中的依赖行为和不择手段行为也很藐视。喜欢有部分自我表现欲望独立性、自主性、自发性、非

6、传统性都较强的工作。不喜欢工作中的本本主义,不希望对管理制度和管理人才只重视其一甚至无。喜欢有创新的工作,青睐科学合理的管理制度和优秀的管理人才,以出效率。1、职业技能分析能力类型简单描述自我评述专业技能自学能力较强,能在较短的时间内系统地掌握本专业的知识,并能初步地将所学知识应用于实践工作中。良沟通能力善于与人沟通,能在较短的时间内亲与对方。但也有待进一步加强提高。优组织能力曾多次担任组织工作,自身的亲和力和凝聚力在组织活动中发挥了积极和作用。有待完善和提高。良人际技能人际关系较好,有换位思考的习惯,在交流中体现出协调沟通方面的能力。优感知能力对身边的

7、人、事变化能感知到,并能适当作出反应。对新事物也有较为敏锐但不尽准确的感知能力。有待提高较差英语水平目前水平较差,希望通过学习达到较高的水平。差计算机应用掌握基本网络技术,能熟练使用网络、熟练使用word、ppt等办公软件。优表达能力书面表达能力与口头表达能力基本能实现自身价值的需求,能流畅表达自己的思想,顺利进行沟通。优良10实务操作比较欠缺,由于没有机会参与社会实践。较差小结现实的我还不够成熟,缺乏社会经验和生活阅历,自制能力较弱,我知道会对未来的工作带来不利影响,但我相信,只要我在剩下的大学时光里有意识的去改正并提高自我,这些都不是问题。  二、职

8、业分析参考职业规划测评系统的建议以及通过老师、朋友帮助等途径方法,我对影响职业选

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