2020_2021学年高中政治第2单元认识社会与价值选择单元核心素养整合课件新人教版必修4.ppt

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1、单元核心素养整合专题一运用辩证唯物主义认识论原理分析和解决现实问题辩证唯物主义认识论主要包括以下内容:(1)实践的基本特征,包括实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。(2)实践和认识的辩证关系,包括实践对认识具有决定作用、认识对实践具有反作用。(3)真理,包括真理的客观性、条件性、具体性、追求真理是一个永无止境的过程。(4)认识的辩证发展过程,包括认识的反复性、无限性、上升性。运用辩证唯物主义认识论原理分析现实问题,并不是以上原理都要用到,一定要认真分析材料,看材料体现了辩证唯物主义认识论的哪一个原理或哪些原理,然后把材料与观点有机结合起来逐一分析即可。【典

2、型例题1】以袁隆平为代表的我国杂交水稻研发团队长期不懈奋斗,持续创造、不断挖掘水稻高产的潜力,取得了举世瞩目的成就,为“确保国家粮食安全,把中国人的饭碗牢牢端在自己手中”和世界粮食生产发展作出了卓越贡献。几十年来,研发团队奔走在试验田和实验室,解决了杂交水稻育种的一系列关键性难题。1973年,实现了不育系、保持系和恢复系的“三系”配套育种;1989年,两系法杂交水稻育种获得成功;1997年,开启了第三代超级杂交水稻育种研究,兼顾了三系法和两系法育种的优点;2017年,创造了亩产1149.02千克世界水稻单产的最高纪录。为助力国家水稻产业升级,满足人们对高品质稻米的

3、需求,团队进一步确立了培育“量质齐升”稻种的攻关目标并取得了新的突破,培育的适宜盐碱地种植的“海水稻”试验品种已经适应了5%盐度的海水灌溉。作为水稻育种专家的杰出代表,袁隆平院士将全部精力倾注在杂交水稻事业上,他主持举办了国际杂交水稻技术培训班50多期,培训了来自亚、非、拉美30多个国家的2000多名学员,并多次到国外指导杂交水稻的研究与生产。我国杂交水稻研发推广为什么能够取得举世瞩目的成就?运用实践和认识的辩证关系原理加以说明。答案:实践是认识的来源和发展的动力,认识对实践具有能动的反作用,正确的认识促进实践发展,立足社会需要选择课题,开拓创新,在实践、认识的循

4、环往复中不断发展、完善育种技术,优质杂交水稻新品种的培育不断取得突破。实践是认识的目的,推广优质杂交水稻,为我国和世界粮食生产的发展作出了重大贡献。专题二从历史唯物主义角度,分析国家根据形势作出某项决策的原因(1)社会存在决定社会意识,社会存在的变化决定社会意识的变化。所以要根据社会形势作出新的决策。(2)社会意识对社会存在具有反作用,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起促进作用。所以要通过制定正确的决策来推动社会发展。(3)生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合经济基础状况的规律,是在任何社会中都起作用的普遍规律。所以要

5、改革生产关系以适应生产力的发展要求,改革上层建筑以适应经济基础的要求。(4)社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的,而社会主义社会基本矛盾的非对抗性决定了其可以通过社会主义的自我发展、自我完善来解决。改革是社会主义制度的自我完善和发展,是发展中国特色社会主义的强大动力。(5)其他角度:主要是结合决策的具体内容来分析,如涉及民生问题的,要调动人民群众是历史的创造者、坚持群众观点和群众路线、自觉站在最广大人民的立场上等知识;涉及价值观问题的,要调动价值观的导向作用等知识。【典型例题2】高考作文是最能考查学生情感、态度、价值观的一道考题,更是社会进步、时代变迁的一面

6、镜子。细数恢复高考40多年的作文题,1977年高考题《难忘的一天》《心中有话向党说》、80年代的考题《先天下之忧而忧,后天下之乐而乐》《毅力与恒心》、90年代的“近墨者黑”或者“近墨者未必黑”之辩、新世纪的作文题《诚信》《心灵的选择》《他们》等,从提倡集体主义到张扬个人主义,从抒发政治理想到解决现实问题,高考作文的变革忠实记录了伟大时代的一个个足印,也助推了中国教育改革和社会的文明进步。高考作文是记录时代印记的一面镜子,也是引领教育改革的一个风向标。请说明其中蕴含的历史唯物主义道理。答案:①社会存在决定社会意识,社会意识是对社会存在的反映。高考作文的变革是对时代发

7、展的回应。②上层建筑要适合经济基础状况,高考作文不断与时俱进以适应经济基础。③价值观对人们的认识和行为具有重要导向作用,高考作文弘扬社会主义核心价值观能引导学生作出正确的行为选择。(若从其他角度作答,言之有理亦可)专题三如何运用人生价值的知识分析问题(1)人的价值包括两个方面:一方面是个人对社会的责任和贡献,另一方面是社会对个人的尊重和满足,是社会价值与自我价值的统一。(2)人的价值就在于创造价值,在于对社会的责任和贡献。(3)正确的人生价值观应遵循社会发展规律,自觉站在最广大人民的立场上。(4)实现价值的途径①在劳动和奉献中创造价值。要积极投身于为人民服务的实践

8、。②在个人