2021年市作风办工作总结.doc

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1、2021年市作风办工作总结撰写人：___________日期：___________2021年市作风办工作总结一、__年工作情况回顾今年以来，市作风办在市委、市政府的正确领导下，围绕中心，服务大局，注重把作风建设放在提高党的执政能力突出位置来抓，把作风建设融入到日常性工作当中来抓，大力加强机关作风建设，积极弘扬清风正气，抵制歪风邪气，着力解决突出问题，注重实效，全面提高服务意识、服务水平、服务质量，解放思想，真抓实干，有力推动了我市机关作风进一步转变。第7页共11页1、以学习教育为抓手，狠抓机关学风转变。坚持用科学理论武装机关党员干部头脑，把学习教育摆在机关作

2、风建设的首要位置。一是结合活动引导学。今年，工委结合开展深入学习实践科学发展观活动，以“科学发展在永州”为主题，在市直机关党员干部中开展“学习实践科学发展观知识电视抢答赛”活动，既激发了机关党员干部的学习兴趣，又提高了科学发展的能力，形成“人人皆学、处处可学、时时能学”的浓厚氛围。二是创新载体督促学。工委立足创新载体，在市直机关中开展学习型党支部创建活动，共有___个党支部被评为市直机关学习型党支部。还___机关党员干部开展“四个一”活动，即每年读一本好书，写一篇调研报告，开展一次研讨交流，___一次实地考察。各单位在理论学习中充分利用自己的资源优势、采取集中

3、学习、座谈讲论、专题辅导、演讲比赛、学习专栏、理论研讨、知识竞赛等形式积极开展学习培训，取得了明显的学习效果。三是制订制度要求学。今年工委专门制定下发了《机关政治理论学习安排意见》，结合创学习型机关，要求各机关单位党___结合本单位的实际，对政治理论的学习作科学安排，建立健全督学、评学、考学等制度。2、以主题活动为载体，增强机关服务意识。按照市委、市政府的统一部署，今年__月初到__月底，配合下基层办认真开展好“两万干部下基层、排忧解难促发展”活动，通过下基层活动，惠民政策得到落实，突出问题得到解决，各项工作得到促进，干部作风得到转变，切实增强了机关的服务意识

4、。活动得到省作风办和相关媒体的高度___。__月__日，《___省作风建设工作简报》第___期刊发《永州市作风建设主题活动早安排、早部署、早行动》典型材料，对我市活动开展的有关情况进行了重点推介。《___日报》、《潇湘晨报》、___卫视、___经视、省广播电台、红网、___、___法制网等省内___家主流媒体在第一时间对活动进行了报道。第7页共11页3、以督促检查为手段，促进机关作风转变。按照市委《___改进作风抓落实的整改意见》要求，由市作风办牵头，会同相关部门组成督查组采取集中检查、重点抽查、明察暗访、个案调查等方式，___开展了对干部作风建设的监督检查。

5、一是不定形式经常查。采取不定时间、不定形式及群众监督与明察暗访相结合的办法，对各单位工作纪律、工作效率、公车使用、作风建设等情况进行抽查。二是整改落实跟踪查。市作风办对__年民主评议市直机关作风建设活动中群众提出意见的整改落实情况进行跟踪督查。对参评人员提出的___条评议意见和建议进行认真归纳和分析，并原汁原味地向评议对象单位反馈了评议意见，督促评议对象单位制定整改方案和具体整改措施，对民主评议中提出的相关问题逐条进行整改。三是明确目标专项查。市___、市监察局制定下发《___开展“改进机关作风，提高工作效率，清理办公电脑卸载非工作软件”专项治理工作___》后

6、，市作风办又___力量对市直各单位办公电脑卸载非办公软件的情况进行了一次专项检查，对___个单位在新闻媒体进行通报，对相关责任人进行了相应处理，纠正和制止了党政机关、事业单位的工作人员在上班时间上网炒股、聊天、玩游戏、看电影等问题。4、以制度建设为重点，确保形成长效机制。为适应新形势的需要，建立规范、科学、制度化的___工作秩序，作风办以制度建设为重点，形成加强机关作风建设的长效机制。一是建立日常工作机制。作风办根据情况的需要，不定期编发作风建设工作简报，建立了与省作风办、县（区）作风办的工作联系，向省作风办报送重要信息，积极宣传先进典型，融造良好的舆论氛围。

7、二是建立职责任务机制。根据省___《___贯彻落实湘发[__]___文件的任务分工》__通知，制订下发了我市的任务分工，进一步明确工作任务，分清工作职责。三是建立会议纪律机制。今年市___从会议纪律方面着手，出台了《___严肃会议纪律___》，被省作风办作为全省作风建设特色工作重点推介。今年，我们按照市___的文件精神，认真要求各级党___进一步抓好机关会风建设，严肃会议纪律，切实改进会风。四是建立监督问责机制。要求各级机关单位进一步完善以建立健全政务公开和服务承诺制、公示制、首问责任制、限时办结制、职务（岗位）过错追究制等为主体的监督问责体系。二、__年工作

8、思路第7页共11页__年作风建设的指导